Text
تحليل أسئلة الإختبار للصف الأول بالمدرسة المتوسطة نزهة الطلاب فرجان جمفلونج سمفانج مادورا
فرجان جمفلونج سمفانج مادورا , البحث العلمى , قسم تعليم اللغة العربية في كلية التربية , المشرف الحاج عين الحق نواوي الماجستير .
الموضوع : تحليل أسئلة الإختبار , الصف الأول , المدرسة المتوسطة
لمن المعروف أن الإمتحان أو الإختبار هو وسيلة للوصول إلى الأغراض و الأهداف عملية التعليمية. ولمعرفة مهارة وكفائة الطلاب ونجاح الطرق والأساليب والوسائل التربوية لابد للمدرس أن يعد وسائل الإختبار الجيد. والإختبار لها طرق فى ذاتها ليحصل إلى الغاية والأهداف التعليم والتدريس.
أسئلة الإختبار لها صفات التي لابد أن تكون فيها للوصلول إلى الأغراض التدريس والتعليم . والإختبار الجيد له موا صفات الخاصة . وهي الثبوت , الصدق , سهولة التطبيق , التمييز , والموضوعية . إذا نقول باللغة الموجزة لاتمكن الإختبار يحصل النجاح إذا فرغت من صفاتها المقررة .
وعلى ذالك , يحدد الباحث هذا البحث العلمى على حالين :
أولا : معامل الصعوبة أو سهولة التطبيق والتمييز أسئلة المتعددة بالمدرسة المتوسطة نزهة الطلاب فرجان جمفلوغ سمفانج .
الثاني : معامل الصعوبة أو سهولة التطبيق والتمييز أسئلة المتعددة بالمدرسة المتوسطة نزهة الطلاب فرجان جمفلوغ سمفانج .
في هذا البحث يستخدم الباحث منهج الكمى , وللحصول الأغراض البحث التامة يقرب الباحث البحث بتحليل الورقة والقراطس أسئلة الإختبار للصف الأول بالمدرسة المتوسطة نزهة الطلاب فرجان جمفلوغ سمفانج . وليحصل إلى اللأغراض و الأهداف البحث يستخدم الباحث الرموز معامل الصعوبة أوالسهولة والتمييز أسئلة الإختبار . وفي نهاية التحليل نستنبط :
أولا : من جملة الأسئلة المتعددة , يجد الباحث إحدى عشر سؤالا ينبغي للمدرس التغيير . لأنها لاتحصل على صفة الإختبار الجيد .
والثاني : من جملة الأسئلة المقال , يجد الباحث سؤالين ينبغي للمدرس التغيير . لأنهما لاتحصلان على صفة الإختبار الجيد .
Tidak tersedia versi lain