Pemahaman guru terhadaprencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) Di MTs DarulMunbtadiilTampojungTenggahWaruPamekasan

---

ABSTRAK

Kurnaini.2012. Pemahaman guru terhadaprencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) Di MTs DarulMunbtadiilTampojungTenggahWaruPamekasan, Skripsi, JurusanTarbiyah ,ProgramStudiPendidikan Agama Islam NegeriPamekasan, Pembimbing. Dra.Hj.WaqiatulMasrurohM.Si.

Kata Kunci : PemahamanGuru TerhadapRencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP).

Permasalahanpokok yang dikajipadapenelitianiniadalahminimnyapemahaman guru ataspentingnyaRencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Di MTs DarulMubtadiinTampojungTenggahWaruPamekasan.Khususnyapadaaspekpenerapan RPP dalamkegiatanbelajarmengajar, faktor-faktor yang mempengaruhipemahaman guru terhadaprencanapelaksanaanpembelajaran (RPP)ialahkurangnyapelatihandankesadaran guru akanpentingnyarencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) terhadapkeberhasilankegiatanbelajarmengajar di MTs DarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasan.
Penelitianinidilakukan di MTs DarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasandanmetode yang dipakaidalampenelitianiniadalahmetodekualitatifdengan lama penelitianinikuranglebihselamatigabulanterhitungmulaidariMaret-Mei 2012.Penelitianmelakukanpengumpulan data denganmenggunakan interview/wawancara, observasi, dandokumentasi.Sedangkananalisis yang digunakanadalahanalisisdeskriftifkualitatif.Informasipenelitianiniadalah guru-guru dankepalasekolah MTs DarulMubtadiinTampojungTenggahWarupamekasan.
Hasilpenelitianmenunjukkanbahwatingkatpemahaman guru terhadaprencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) Di MTsDarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasandapatdijelaskansebagaiberikut:
Sebagian guru Di MTsDarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasandalam proses belajarmengajarsebagian gurutidakberpedomanpada RPP sehinggaaktifitaskegiatanbelajarmengajartidakbegituefektifdanefisien, sebagianmetode yang seringdipakaioleh guru dalamkegiatanbelajarmengajaradalahmetodeceramahsehinggakegiatanbelajarmengajartidakbervareasisekali,akantetapipara gurumenyuruhsiswanyauntuktetapbelajartidakharusdidalamkelassaja.
Upaya-upaya yang dilakukan guru MTs DarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasanuntukmeningkatkanpemahamanterhadap RPP, guru-guru disanaselalumengikutipelatihan, seminar, kajian-kajiantentang proses belajarmengajar yang sudah di sediakanolehkepalasekolahdan guru-guru di MTs DarulMubtadiinbanyakberdiskusidengansesamanya, sehinggadenganupaya-upayatersebut guru-guru bisalebihmemahamitentangrencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) sesuaidengan yang di harapkan.
Adapunfaktor-faktor yang mempengaruhiterhadappeningkatanpemahaman guru terhadaprencanapelaksanaanpembelajaran (RPP) di MTs DarulMubtadiinTampojung Tengah WaruPamekasan, yaitu guru beranggapanbahwapembuatanRPPtidakbegitupentingkarena di sekolahsudah di sediakandanjugadarilatarbelakangpendidikan guru yang kurangsesuaidenganmatapelajarannya, jugakurangnyaminat guru untukmengikutipelatihansepertikerjakelompok madrasah (KKM).

 

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: Apress., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PAI SKRIPSI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar