Text
تحليل التقابل بين النعت في اللغة العربية واللغة الإندونسية
شافعى، ٢٠٢٠، تحليل التقابل بين النعت في اللغة العربية واللغة الإندونسية، البحث العلمى، كلية التربية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة مادورا الإسلامية الحكومية، المشرف: الحاج أحمد غزالى سالم، الماجستير.
الكلمة الرئيسية: نعت في اللغة العربية واللغة الإندونسية
يتضمن هذا البحث علا ثلاث مسألات المذكورين في حدود البحث، اولا، ماهو مفهوم النعت في اللغة العربية، واللغة الاندونسية؟ ثانيا،ماهي وجوه التشابه والاختلاف في اللغة العربية واللغة الاندونسية؟ ثالثا، كيف تنبؤ المشكلات عن النعت في اللغة العربية؟
واستحدام الباحث هذاالبحث المنهج النوعى بنوع البجث المكتبي، ومصدرالبيانات في هذاالبحث هو مصدر البيانات المكتوبة فهو المراجع الذي يبحث عن النعت في اللغة العربية واللغة الاندونسية والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي التأريخ والوثائق والمنهج المستحدم في تحليل التقابل البيانات هو المنهج الدراسة المكتبية باالتحليل التقابل.
لأن هناك كثيرا من المشكلات الذي وجده الباحث اللغتين(اللغة العربية واللغة الاندونسية) فلا سيما في دراسة نظام النعت، والباحث يطلب في هذاالبحث التشابه والاختلاف بين النعت في اللغة العربية واللغة الاندونسية باستخدام(دراسة تحليل تقابل).
وقد دل نتيجة هذالبحث أن النعت في اللغة العربية هو صفة من صفاته اي اسم الدي يدكر لبيان الحال الإسم قبله، واللغة الاندونسية هو الكلمة التي تبين الأسماء، وهي يستطيع ان يستطيع ان يجمع بكلمة، لها التشابه والاحتلاف، من حيث التشابه بين اللغتين من جهة تعريف النعت سواء كان في اللغة العربية واللغة الاندونسية، النعت هو ببيان صفة من صفاته اى اسم الذي يذكر لبيان الحال الإسم قبله، والصفة هو هو يبين الصفة الحال في جمادات او مخلوقات، واما اختلاف بينهما هو اختلاف في الصفة باعتبار القواعد او تلبع للمنعوت في اربعة احوال من عشرة احوال، واقسام النعت، وفوائد النعت، وباعتبار المعنى، وفي الصفة بين الصفة keterangan ، والنفش يفتش من الجنس الجملة او الكلمة.وتنبؤ المشكلات عن النعت في اللغة العربية واللغة الاندونسية في تعليم اللغة العربية هو من وجه الاختلاف وتلك المشكلات تسبب الطلبة أن تواجه الصعوبات في تعليم اللغة العربية وتصعبه لفهمها، فلذلك لابد على المعلم أن يركز في تفسير تلك المشكلات.
Tidak tersedia versi lain