Text

PENDIDIKAN PERILAKU HIDUP BERSIH DI PONDOK PESANTREN PUTRI UMMUL QURO PLAKPAK PEGANTENAN PAMEKASAN

---

ABSTRAK
Eka Sucianti, 2020. Pendidikan Perilaku Hidup Bersih di Pondok Pesantren Putri
Ummul Quro Plakpak Pegantenan Pamekasan. Tesis, Program Magister
Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Madura, Pembimbing: Dr. H.
Nor Hasan M. Ag dan Dr. Hj. Mariatul Qibtiyah Harun AR, M.Ag
Kata Kunci: Pendidikan, Perilaku, Hidup Bersih, Pondok Pesantren
Latar Belakang penelitian ini adalah Islam memiliki ajaran kebersihan yang
sangat lengkap, tetapi disisi lain masih banyak pondok pesantren yang kurang
memperhatikan dan kurang sadar tentang pentingnya kebersihan. Sehingga
konsepsi perilaku kebersihan sebagaimana yang disyiarkan oleh Islam tersebut
tidak terlaksana dengan baik. Banyaknya fenomena yang ditemukan tersebut,
terdapat salah satu pesantren yang sadar akan pentingnya kebersihan, sehingga
dari suatu fenomena tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut tentang
pendidikan perilaku hidup bersih di pondok pesantren tersebut. Penelitian ini
terdapat tiga fokus penelitian yang menjadi kajian utama, yaitu: Pertama, Apa
yang melatarbelakangi pendidikan perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren
Putri Ummul Quro Plakpak Pegantenan Pamekasan, Kedua, Bagaimana strategi
pendidikan perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren Putri Ummul Quro Plakpak
Pegantenan Pamekasan, Ketiga, Bagaimana implikasi penerapan pendidikan
perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren Putri Ummul Quro Plakpak
Pegantenan Pamekasan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis femenologi.
Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis
data dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan tekhnik uji kredibilitas, uji
transferability, uji depenability, dan uji konfirmability.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Pertama latar belakang pendidikan
perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren Putri Ummul Quro adalah 1) kesadaran
diri sendiri untuk membiasakan perilaku hidup bersih, 2) adanya pencontohan
langsung (keteladanan) dari pengasuh dan pengurus terhadap para santri. 3)
Adanya peraturan tertulis yang dibuat untuk mensukseskan dan mendisiplinkan
kesadaran para santri terhadap pentingnya pembiasaan pendidikan perilaku hidup
bersih dan 4) bunyi dari sebuah maqalah bahwa “kebersihan itu sebagian dari
iman”. Kedua, Strategi yang digunakan dalam menerapkan pendidikan perilaku
hidup bersih di Pondok Pesantren Putri Ummul Quro adalah 1) Keteladan
bentuknya berupa pencontohan langsung dari pengasuh dan pengurus kepada para
santri akan pentingnya pendidikan perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren
Putri Ummul Quro. 2) Peraturan tertulis yang dibuat oleh pengasuh dan pengurus
untuk mendukung, mensukseskan, mendisiplinkan, dan membuka kesadaran para
santri terhadap pentingnya pendidikan perilaku hidup bersih di Pondok Pesantren
Putri Ummul Quro. 3) Tersedianya fasilitas-fasilitas kebersihan. 4) Tersedianya
alat-alat kebersihan. Ketiga, Implikasi dari pendidikan perilaku hidup bersih di
Pondok Pesantren Putri Ummul Quro adalah 1) Baik santri, pengurus, pengasuh
maupun anggota pondok lainnya jadi lebih sehat dan tidak mudah jatuh sakit. 2)
Suasana belajar jadi lebih terfokus, nyaman dan menyenangkan. 3) Diharapkan
dapat menjadi bekal kehidupan setelah para santri keluar dari pondok.xiii
ABSTRACT
Eka Sucianti, 2020. Educate Clean Living Behavior at the Putri Ummul Quro
Islāmic Boarding School Plakpak Pegantenan Pamekasan,. Thesis, Magister
Program of Islamic Religious Educaion Postgraduate IAIN Madura, Advisor :
Dr. H. Nor Hasan M. Ag and Dr. Hj. Mariatul Qibtiyah Harun AR, M.Ag
Keywords: Education, Behavior, Clean Life, Islamic Boarding School
The background of this research is that Islam has a very complete
cleanliness teaching, but although there are still many Islāmic boarding schools
that are less attentive and less aware of theimportant cleanliness. So the
conceive hygiene behavior as broadcast by Islam is not implemented properly. Of
the many phenomena found there is one pesantren that is aware of the
important cleanliness. So from this phenomenon, researchers interested in further
researching about cleanliving behavior education in the boarding school. In this
study, there are three main research focus areas, namely: First, what is behind the
educate clean living behavior at the Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School
Plakpak Pegantenan Pamekasan, Second, How is the clean living education
strategy in Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School Plakpak Pegantenan
Pamekasan. Third, What are the implications of the application of clean behavior
education in Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School Plakpak Pegantenan
Pamekasan.
This study uses a qualitative approach to the type of phenomenology.
Sources of data obtained through interviews, observation and documentation.
Data analysis by data collection, data reduction, data presentation and
conclusions. Checking the validity of the data is done with the credibility test,
transferability test, dependability test, and confirmability test.
The results of this study show that, First the background to clean living
behavioreducation at the Ummul Quro Islāmic Boarding School 1) self-awareness
to familiarize clean living behavior, 2) direct modeling (exemplary) of caregivers
and administrators to the students. 3) There are written rules that are made to
succeed and discipline the students' awareness of the important abitualizing clean
living and, 4) the sound of a maqalah that "cleanliness is part of faith". Second,
the strategy used in implementing clean life education in Putri Ummul Quro
Islāmic Boarding School 1) Exemplary in the form of direct modeling from
caregivers and administrators to the students of the important clean living
behavior education at Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School. 2) Written
rules made by caregivers and administrators to support, succeed, discipline, and
open awareness of the students of the importance of clean living behavior
education at Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School. 3) Availability of
cleaning facilities. 4) Availability of cleaning tools. Third, the implications of
clean living behavior education at Putri Ummul Quro Islāmic Boarding School are
1) Both students, caretakers, caregivers and other board members become
healthier and do not easily fall ill. 2) The learning atmosphere becomes more
focused, comfortable and enjoyable. 3) It expected to become a give life after the
students come out of the cottage.xiv
ملخص البحث
إيكا سوجيانتي. .2020التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات بلك بك بكنتنان
باميكاسان. رسالة الماجستير في التربية الإسلامية للدراسات العليا بجامعة مادورا الإسلامية
الحكومية. المشرف: الدكتور الحاج نور حسن الماجستير والدكتور الحاجة مارية القبطية الماجيستر.
الكلمات الرئيسية : التربية ، السلوك ، الحياة النظيفة ، المعهد التربوي
خلفية هذا البحث هي أن الإسلام لديه تعليم نظافة كامل للغاية ، ولكن من ناحية أخرى لا يزال هناك
العديد من المدارس الداخلية الإسلامية الأقل انتباًها وأقل إدرا ًكا لأهمية النظافة. لذا فإن مفهوم السلوك
الصحي كما يبثه الإسلام لم يتم تنفيذه بشكل صحيح. من بين العديد من الظواهر الموجودة هناك بيزانترين
واحد يدرك أهمية النظافة. من هذه الظاهرة ، يهتم الباحثون بمزيد من البحث حول التربية السلوكية للحياة
النظيفة في المعهد التربوي. في هذا البحث ، هناك ثلاثة محاور بحثية رئيسية ، وهي: أولاً ، ما خلفية التربية
السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات بلك بك بكنتنان باميكاسان؟ ثانياً ، كيف تكون
استراتيجية التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات بلك بك بكنتنان باميكاسان؟ ثالثًا ، ما
هي الآثار المترتبة على تطبيق التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات بلك بك بكنتنان
باميكاسان؟
تستخدم هذه الدراسة نه ًجا نوعيًا لنوع علم الظواهر. مصادر البيانات التي تم الحصول عليها من خلال
المقابلات والملاحظات والتوثيق. تحليل البيانات عن طريق جمع البيانات ، وخفض البيانات ، وعرض البيانات
والاستنتاجات. يتم التحقق من صحة البيانات من خلال اختبار المصداقية ، واختبار قابلية النقل ، واختبار
قابلية التبني ، واختبار التأكيد.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى، أولا، أن خلفية التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات
هي، )١الوعي الذاتي لتعريف سلوك المعيشة النظيف ، )٢هناك مثال مباشر (مثال) من مقدمي الرعاية
والإداريين للطلاب. )٣هناك قواعد مكتوبة ُصممت للنجاح وتأديب وعى الطلاب بأهمية التعود على
سلوكيات الحياة النظيفة المعتادة ورابعا صوت المقالة بأن "النظافة من الإيمان". ثانياً ، الاستراتيجيات
المستخدمة في تنفيذ التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات هي )١نموذجية في شكل
نمذجة مباشرة من مقدمي الرعاية والإداريين للطلاب لأهمية التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى
للبنات. )٢القواعد المكتوبة التي وضعها مقدمو الرعاية والإداريون لدعم الطلاب والنجاح والانضباط وفتح
الوعي بأهمية التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات. )٣توافر مرافق التنظيف. )٤توافر
أدوات التنظيف. ثالثًا ، إن الآثار المترتبة على التربية السلوكية للحياة النظيفة في معهد أم القرى للبنات هي
)١يصبح كل من الطلاب ومقدمي الرعاية ومقدمي الرعاية وغيرهم من أعضاء المنزل الريفي أكثر صحة ولا
يصابون بالمرض بسهولة. )٢يصبح جو التعلم أكثر تركيًزا وراحة ومتعة. )٣من المتوقع أن يصبح توفيرًا للحياة
بعد خروج الطلاب من الكوخ

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

112020047S2 Eka P

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2020

Deskripsi Fisik

xiii+97 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

TESIS PAI 2020

Info Detail Spesifik

047

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar