ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN LAWANGAN DAYA 2 KECAMATAN PADEMAWU KABUPATEN PAMEKASAN

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN LAWANGAN DAYA 2 KECAMATAN PADEMAWU KABUPATEN PAMEKASAN

TRIADATUN SHOLEHAH - Nama Orang;

ABSTRAK
Triadatun Sholehah, Analisis Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Tematik Kelas IV di SDN Lawangan Daya 2 Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan, Skripsi, Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah, IAIN Madura, Pembeimbing H. A. Gazali, Lc. M.HI.

Kata Kunci : Kreativitas Guru, Media Pembelajaran, Pembalajaran Tematik

Penelitian ini dilatar belakangi adanya fakta dan fenomena bahwa saat ini mayoritas kreativitas guru disekolah kurang maksimal apalagi dalam pemanfaatan sebuah media pembelajaran. Dengan diterapkan pembelajaran tematik yang mengarahkan agar siswa memiliki pengalaman bermakna dalam pembelajaran, kreativitas dibutuhkan agar proses belajar mengajar dapat berjalan dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan, terutama dalam hal ini dengan bantuan pemanfaatan media pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, apa saja media yang digunakan dalam pembelajaran tematik kelas IV di SDN Lawangan Daya 2 kecamatan Pademawu kabupaten Pamekasan; kedua, bagaimana pemanfaatan media pembelajaran tematik kelas IV di SDN Lawangan Daya 2 kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan; ketiga, bagaimana kreativitas guru dalam pemanfaatan media pembelajaran tematik kelas IV di SDN Lawangan Daya 2 kecamata Pademawu kabupaten Pamekasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah, dan guru kelas IV A, B, C. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi, analisis kasus negatif dan uraian rinci. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, media yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar secara umum menggunakan media visual dengan mempertimbangkan tema, subtema dan pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa; kedua, guru telah menerapkan langkah-langakah dalam pemanfaatan media pembelajaran agar berjalan secara efektif dan efisien, manfaat dalam pemanfaatan media pembelajaran dirasakan dapat mebantu keterbatasan dalam penyampaian pembelajaran namun dengan tetap mengedepankan prinsip-prinsip yang berlaku; ketiga, guru SDN Lawangan Daya 2 memiliki daya kreativitas yang beragam, dan secara umum telah dapat dikatakan sebagai guru kreatif dengan melihat ciri-ciri yang dimiliki sesuai teori yang berlaku. Dalam pemanfaatan media pembelajaran guru memiliki hambatan, namun hambatan tersebut dapat diatasi dengan usaha-usaha yang yang dilakukan guru bersama kepala sekolah, dan melakukan strategi yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kreativitas guru dalam pemanfaatan media pembelajaran.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (R SKRIPSI) 152020011 Tri A

152020011

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 152020011 Tri A
Penerbit: Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020
Deskripsi Fisik: xii+105 hlm, 21x29,5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Media Pembelajaran
Info Detail Spesifik: 011
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar