Text

THE ERROR ANALYSIS ON THE USE OF PREPOSITION ON STUDENTS’ WRITING SKILL AT THE EIGHTH GRADE OF BATA-BATA BILINGUAL CLASS PANAAN PALENGAAN PAMEKASAN

---

ABSTRACT
Mohammad Kholid, 2018, The Error Analysis on the Use of Preposition on Students’ Writing Skill at the Eighth Grade of Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan, Undergraduate, Thesis, Tarbiyah Department, English Teaching Program (TBI), State Islamic Institute (IAIN) of Madura, Advisor: Drs. Mosleh Habibullah, M.Pd
Key Words: Error analysis, Preposition
Error analysis is the study of investigating learner’s competence in acquiring foreign language or second language acquisition. It can be used to identify the possible errors that made by students then solved that problem.
Prepositions are always used with nouns or pronouns (pronouns stand for noun). They show a relationship between the noun or pronoun and some other idea in the sentence. And preposition can be a single word or two or more words.
This thesis describes about the error usage of preposition. It dicusses and analysises the preposition errors in writing text that is wrote by the eight grade students of Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan. There are three focuses in this study: First, what errors are made by the eighth grade students of Bata-Bata Bilingual Class in using preposition on their writing skill. Second, what factors causing the eighth grade students of Bata-Bata Bilingual Class errors in using preposition on their writing skill. Third, how do the eighth grade students of Bata-Bata Bilingual Class solve their errors in using preposition on their writing skill.
The objective of this researchis to find out the preposition errors which exist on students writing text at the eight grade of Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan and also to explain the factors that caused the students errors in using preposition then the problem solving that should be done by both teacher and students to decrease the errors.
In this research, the researcher used a qualitative approach with the kind of the research is descriptive design. The data was obtained by observing the students’ writing text that is made by the eight grade students of Bata-Bata Bilingual Class. So, from the observation the researcher discussed and analyzed the students’ errors in using preposition on their writing text, then the researcher interviewed the teacher and students to find out the causes of the errors made by the students. Besides that, to legitimize the data the researcher also took the documentations in collecting the data.
The result of this research indicated that there are many students did some errors of preposition in their writing text which can be showed from their writing assignments. The students often use preposition errors with various types of errors such as, omission, addition, misformation, and misordering errors. While, the factors that caused the students error based on the result of findings from analysing and interviewing the teacher and the students, generally, it caused by their lack of knowledge about the usage of preposition rules.


ABSTRAK

Mohammad Kholid, 2018, Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi Terhadap Kemampuan Menulis Siswa di Kelas Delapan Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan, Skripsi, Jurusan Tarbiyah, Program Studi Tadris Bahasa Inggris (TBI), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura, Pembimbing: Drs. Mosleh Habibullah, M.Pd.

Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Preposisi

Analisis kesalahan merupakan study tentang menyelidiki kompetensi pembelajar dalam memperoleh bahasa asing atau akuisisi bahasa kedua. Ini dapat digunakan untuk mengidentifikasi kemungkinan kesalahan yang dibuat oleh siswa untuk kemudian memecahkan masalah tersebut.
Preposisi selalu diikuti oleh kata benda atau kata ganti (kata ganti untuk benda) mereka menunjukkan hubungan antara kata benda atau kata ganti dan beberapa ide lainnya dalam kalimat. Dan preposisi sendiri bisa terdiri dari satu, dua atau bahkan lebih.
Thesis ini menggambarkan tentang kesalahan penggunaan preposisi, membahas dan menganalisa kesalahan tersebut dalam penulisan essay yang ditulis oleh siswa kelas delapan Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan. Terdapat tiga pokok pembahasan dalam kajian ini: Pertama, kesalahan apa yang dibuat oleh siswa dalam menggunakan preposisi. Kedua, faktor apa yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam preposisi. Ketiga, bagaimana siswa kelas delapan Bata-Bata Bilingual Class mengatasi kesalahan mereka dalam menggunakan preposisi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan kesalahan preposisi yang terdapat pada tulisan essay siswa kelas delapan Bata-Bata Bilingual Class Panaan Palengaan Pamekasan dan juga untuk menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan siswa dalam menggunakan preposisi yang kemudian solusi yang harus dilakukan oleh guru dan siswa untuk dapat mengurangi kesalahan tersebut.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan qualitativ dengan model penelitian descripsi design. Data diperoleh dari hasil tulisan yang dibuat oleh siswa kelas delapan Bata-Bata Bilingual Class. Dari observasi peneliti menjelaskan dan menganalisa kesalahan penggunaan preposisi siswa dalam essay mereka, kemudian peneliliti menginterview guru dan siswa untuk menemukan penyebab kesalahan yang dibuat oleh siswa. Disamping itu, untuk memperkuat data peneliti juga mengambil documentasi didalam pengumpulan data.
Adapun hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa terdapat banyak kesalahan penggunaan preposisi oleh siswa yang bisa ditunjukkan dari hasil tugas essay mereka. Siswa kerapkali melakukan kesalahan preposisi dengan berbagai macam tipe kesalahan seperti omission, addition, misformation, dan kesalahan misordering. Adapun, faktor yang menyebabkan kesalahan siswa berdasarkan hasil temuan dari analisa dan interview guru dan siswa, secara umum disebabkan oleh kurangnya pengetahuan mereka tentang aturan penggunaan preposisi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132018167 Moh T

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2018

Deskripsi Fisik

21 X 29.5 CM

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TBI 2018

Info Detail Spesifik

167

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar