Keterampilan guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada Mata Pelajaran agama Islam di Sekolah Menengah Atas Hidayatun Najah Proppo Pamekasan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Keterampilan guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada Mata Pelajaran agama Islam di Sekolah Menengah Atas Hidayatun Najah Proppo Pamekasan

SITI ROKAYYAH - Nama Orang;

ABSTRAK

Siti Rokayyah, 2014. Keterampilan guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada Mata Pelajaran agama Islam di Sekolah Menengah Atas Hidayatun Najah Proppo Pamekasan, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pamekasan, Pembimbing Dr. Edi Susanto, M.Fil.1

Kata kunci : Keterampilan Guru Mengelola Kelas, Kondisi Belajar

Ada tiga fokus yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, pertama, bagaimana kondisi guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada mata pelajaran agama Islam di SMA Hidayatun Najah proppo pamekasan. Kedua, apa saja tantangan guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada mata pelajaran agama Islam di SMA Hidayatun Najah. Ketiga, upaya guru mengelola kelas dalam mengoptimalkan kondisi belajar pada mata pelajaran agama Islam di SMA Hidayatun Najahb proppo Pamekasan.
Adapun yang menjadi fokus lokasi penelitian dalam skripsi ini adalah SMA Hidayatun Najah, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, sumber data diperoleh dari guru pendidikan agama Islam, kepala sekolah dan juga siswa, teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi, dalam penelitian ini data yang terhimpun dalam transkrip wawancara, catatan lapangan serta dokumen. Adapun tahapan- tahapan analisis data dalam penelitian ini adalah 1) reduksi data yang meliputi: cheking,organizing dan cooding. 2)penyajian data, dan 3) menarik kesimpulan / verifikasi, sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SMA Hidayatun Najah proppo pamekasan sudah melakukan pengelolaan kelas dengan kondisi baik untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas yang mana banyak tantangan yang mendukung dan kendala dalam pengelolaan kelas. Namun masih bisa dilakukan upaya guru dalam mengoptimalkan kondisi belajar dengan cara menciptakan suasana belajar yang dapat merangsang aktifitas belajar.
Sehingga dengan demikian diharapkan dari hasilbpenelitian ini bisa menjadi bahan masukan bagi seluruh civitas akademis pada umumnya dan di SMA Hidayatun Najah pada khususnya untuk lebih profesional dan kreatif dalam mengelola kelas dengai berbagai pendekatan, strategi dan variasi pembelajaran yang perlu dikuaai, karena pengelolaan kelas sangat diperlukan dalam proses pembelajaran dan sangat menentukan masa depan pendidikan.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura 1120140144 Sit K

1120140144

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 1120140144 Sit K
Penerbit: Pamekasan : STAIN Pamekasan Press., 2014
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pengelolaan Kelas
SKRIPSI PAI 2014
Info Detail Spesifik: 144
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar