Text
أهميةاستخدام التعليم المصغر فى تأهيل مدرس اللغة العربية التربوي للطلاب بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن المستوى السادس
حنفي، 2014،أهميةاستخدام التعليم المصغر فى تأهيل مدرس اللغة العربية التربوي للطلاب بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن المستوى السادس، بحث علمي، الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية، المشرف الأستاذ ميمون نواوي الماجستير
الكلمة الرئيسية: أهمية استخدام التعليم المصغر فى تأهيل مدرس اللغة العربية التربوي
يتضمن هذا البحث على المسألتين المذكورتين في حدود البحث، أولا: كيف أهميةاستخدام التعليم المصغر فى تأهيل مدرس اللغة العربية التربوي للطلاب بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن المستوى السادس؟ ثانيا: مالعوامل المؤثرة فى استخدام التعليم المصغر فى تأهيل مدرس اللغة العربية التربوي للطلاب بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن المستوى السادس؟
و استخدم الباحث في هذا البحث منهج الكيفي أم النوعي، و مصادر البيانات في هذا البحث هو مدرس اللغة العربية (التعليم المصغر)، والطلاب الذين يتعلمون اللغة العربية خصوصا في التعليم المصغر. والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي المقابلة المقننة وغير المقننة، والملاحظة والتأريخ والوثائق. ويجري عملية جمع البيانات فيه تقريبا ثلاثة أشهر، تبدأ من التاريخ 25 ديسمبير 2013 إلى التاريخ 10 مايو2014 م. أما المنهج المستخدم في تحليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
وقد دلت نتيجة هذا البحث على أن أهميةاستخدام التعليم المصغر لتأهيل مدرس العربية التربوي لطلاب الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن على أن استخدام التعليم المصغر مهمة جدا لتأهيل مدرس اللغة العربية وكذلك مدرس اللغة العربية (التعليم المصغر) له كفاءة وأهلية فى تدريسه لأن مدرس اللغة العربية خصوصا فى مادة التعليم المصغر له طرق متنوعة والوسائل المختلفة والإستراتجية والتقنيات فى ترقية التعليم المصغر وفى تطويره وتطبيقه في مجالات الدراسية حتى يشعرها الطلاب بالسرور والفرح أثناء عملية التعليم و لايشعرونبالملل والكسلان ويحصل ألى أهدافهم المنشودة وكانوا مؤهلين فى توصيل المادة الدراسية وفقا بمهنتهم ووظيفتهم, و العوامل المؤثرة فى استخدام التعليم المصغر لتأهيل مدرس العربية التربوي لطلاب الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن يتكون على اثنين يعنى الداخلية والخارجبة.
Tidak tersedia versi lain