Text
تحليل الأخطاء النحوية في تركيب الجمل الفعلية والجمل الإسمية في مادة الإنشاء الحر لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن
ريرين سومياتي ، 2014، تحليل الأخطاء النحوية في تركيب الجمل الفعلية والجمل الإسمية في مادة الإنشاء الحر لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن السنة الجامعية 2013م - 2014 م) ، البحث العلمى، الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن كلية التربية قسم تربية اللغة العربية، المشرف عين الحق نووي الماجستير
كلمة الرئيسية: تحليل الأخطاء ، النحوية في تركيب الجمل الفعلية والجمل الإسمية في مادة الإنشاء الحر
يتضمن هذا البحث على مسألتين تكون فى حدود البحث، الأول كيف أخطاء تركيب الجمل الفعلية والجمل الاسمية في الإنشاء الحر لطلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث في الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن السنة الجامعية 2013م - 2014م والثانى ما هي الاسباب الأخطأ تركيب الجمل الفعلية والجمل الاسمية في الإنشاء الحر لطلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث في الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن السنة الجامعية 2013م - 2014م .
وهذا البحث هو من نوعي المنهج الوصفي ومجتمع الدراسة فى هذا البحث هو الطلاب الذى يتكلم اللغة العربية في قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث في الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن السنة الجامعية 2013م - 2014م . والطريقة المستخدمة فى جمع عرض البيانات هي مقابلة مقننة ، والملاحظة غير مشاركة والتأريخ والوثائق. وتجرى عملية جمع البيانات فيه تقريبا فإن شاء الله قد يتم هذا البحث العلمى مدة اربعة اشهر من مارس حتى يونيو 2014 . أما المنهج المستخدمة فى تحليل البيانات هو منهج التحليل الأخطاء.
وقد دلت على نتيجة هذا البحث الأخطاء في تركيب الجمل الفعلية والجمل الاسمية في الإنشاء الحر لطلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الثالث في الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن السنة الجامعية 2013م - 2014م هي لكل كتابة الأنشاء الحر التحرير عند الطلاب أخطاء نحوية ولاسيما في الجملة الفعلية، يعني الطلاب يعرفون القواعد النحوية في تركيب الجمل الفعلية والجمل الإسمية في مادة الإنشاء الحر لدى طلاب ولكن الطلاب وجدوا صعوبة عند وضع ضمير في الفعل المضارع، و الأخطاء أيضا في سوء الترتيب و في تركيب الجملة، وهم لايعرفون إستخدام في كتابة اسم صفة مفرد إلى تثنية. أسباب أخطأ الطلاب يعرفون القواعد النحوية في تركيب الجمل الفعلية والجمل الإسمية في مادة الإنشاء الحر لدى طلاب ولكن الطلاب وجدوا صعوبة عند وضع ضمير في الفعل المضارع، و الأخطاء أيضا في سوء الترتيب و في تركيب الجملة، وهم لايعرفون إستخدام في كتابة اسم صفة مفرد إلى تثنية.
Tidak tersedia versi lain