Kata Kunci: Pembelajaran, Anak Usia Dini, Karakter Religius Pembelajaran sebagai pondasi utama dalam pengembangan pendidikan bagi anak usia dini diidentikan dengan pengajaran yang merupakan upaya untuk membelajarkan siswa. Upaya menginternalisasikan nilai-nilai karakter religius pada diri anak sehingga mampu tercermin dalam perilaku mereka, maka diperlukan suatu penciptaan suasana religius…
Kata Kunci : Dzikir Manaqib, Pembinaan, Narkoba. Salah satu pengaruh dari globlisasi dan moderanisasi yakni kejahatan internasional yang sering kali disebut dengan narkoba. Dzikir manaqib sebagai pembinaan kerohanian pada pelaku penyalahgunaan narkoba dilakukan dengan berbagai cara yaitu termasuk metode membaca teks suci Al-Qur'an dan dzikir khusus agar supaya bisa menenangkan hati dan fik…
Kata Kunci: Adab, peserta didik, pendidik, Muhammad Amin, Tanwir Al Qulub. Kebutuhan terhadap penanaman adab dalam dunia pendidikan merupakan respon terhadap praktik adab di masyarakat. Penguatan nilai-nilai adab dalam proses pendidikan sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang terjadi dikalangan masyarakat. Salah satu tokoh pendidikan islam yang memberikan kontribusi terhadap duni…
Kata Kunci: nilai-nilai integritas, anak dalam keluarga, kitab Athfāl al-Muslimīn Kaifa Rabbāhum al-Nabi al-Amīn. Islam dengan ajarannya yang kompleks memberikan porsi khusus mengenai pendidikan anak dan pembentukan kepribadiannya. Tugas mendidik dan membentuk kepribadian tersebut telah dicontohkan langsung oleh Rasulullah sebagai pembawa risalah Islam untuk dapat diteladani oleh pener…
Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Habituasi, Disiplin Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam sebuah sistem pendidikan Islam. Melihat beberapa peristiwa yang terjadi akhir-akhir ini dengan fakta merosotnya moral anak bangsa yang disebabkan salah satunya oleh banyak sekolah Indonesia yang hanya menjadikan sekolah sebagai tempat pemindahan pengetahuan baik secara umum ataupun etik…
Kata Kunci: Tujuan Pendidikan, Ta‘līm al-Muta‘allim, Kurikulum Merdeka. Kitab Taʻlīm al-Mutaʻallim adalah karya Imam Az-Zarnuji yang memuat seputar pendidikan. Pendidikan menurut pandangan Syekh Az-Zarnuji dalam kitab Ta‟limul Muta’allim dapat dipetakan menurut komponen pendidikan, yaitu kurikulum, tujuan pendidikan, guru sebagai pendidik, murid sebagai terdidik, serta metode p…
Kata Kunci : Penerapan Pembelajaran Ianatunnisa’ Hukum Haid Dan Istihadah, dan Meningkatkan Pemahaman Siswi Non Santri Haid merupakan darah yang keluar dari farji wanita yang sudah bahglig pada setiap bulannya, hal itu dapat mempengaruhi ibadahnya. Dalam melakukan ibadah kesehariannya seperti sholat dan puasa wanita yang sedang dalam keadaan haid. Namun, kenyataannya belum banyak siswi n…
Kata Kunci: Pendidikan Anak, Musthafa Al-Adawi, Fiqhu Tarbiyah Abna’ Kitab Fiqhu Tarbiyah Al-Abna’ wa Thaifah min Nashaihi Al-Athibba’ adalah salah satu karya Musthafa Al-Adawi yang memuat seputar pendidikan anak dimana masalah pengasuhan anak merupakan masalah yang urgen di negeri ini. Program-program pembangunan yang kini sudah dan sedang berjalan termasuk bidang yang menyangkut ma…
Kata Kunci : Penguatan, Rasulullah SAW, Ad-Diba’i Pondok Pesantren merupakan suatu wadah lembaga yang bergerak dalam pendidikan, dalam lembaga pendidikan melakukan kegiatankegiatan, seperti kegiatan pembelajaran dan kegiatan lainnya. Didalam kegiatan tersebut guna memberikan pengetahuan serta bimbingan kepada santri. Pada di era digital zaman semakin berkembang dan teknologi semakin cang…
Kata Kunci : Penguatan Karakter, Santri, dan Rotibul Haddad Penguatan karakter santri merupakan langkah preventif dalam rangka memberikan proteksi garda terdepan terhadap para generasi muda bangsa ini, hal tersebut tentunya berangkat dari beberapa fenomena miris kaitannya dengan lemahnya karakter atau dekadensi karakter yang ditandai dengan beberapa penyimpangan-penyimpangan yang terjadi d…
Kata Kunci: Menulis, Tegak Bersambung, Tema Keterampilan menulis tegak bersambung perlu dikembangkan kepada siswa terutama pada kelas rendah yaitu kelas dua dan tiga, karena siswa kelas dua dan kelas tiga masih memiliki keterbatasan dalam menulis latin yaitu menggunakan huruf miring atau tegak bersambung. Sebagian dari siswa belum bisa menulis tegak bersambung dengan benar, sehingga dari s…
Kata kunci: Tabārak, Ummī, Griya Qur’an Maraknya lembaga-lembaga Pendidikan non formal yang berorientasi pada Al-Qur’an akhirakhir ini menjadi topik yang perlu didiskusikan, khususnya di daerah Pamekasan. Mayoritas lembaga-lembaga tersebut menerapkan sistem belajar Al-Qur’an dengan menggunakan metode Ummī. Namun terdapat satu lembaga yang mengkomparasikan dua metode berbeda sekaligu…