Ditapis dengan
Penggunaan LKS Sebagai Bahan Ajar Dalam Pembelajaran IPS Untuk Menunjang Ke…
Kata Kunci : Pembelajaran IPS, Penggunaan LKS, Hasil Belajar Peserta didik Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah pembelajaran terintegrasi terhadap ilmu-ilmu sosial dan humanitas dalam pendidik kompetensi warga negara. Adapun salah satu komponen yang diperlukan dalam pembelajaran yaitu sumber belajar. Salah satu sumber belajar yang juga banyak digunakan di sekolah yaitu lem…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii+96, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021052 RIS P
ImplementasiPenggunaanMediaAudio Visualdalam Meningkatkan HasilPembelajaran …
Kata Kunci: Penggunaan Media Audio Visual, Meningkatkan Hasil Pembelajaran,BahasaInggris Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil pembelajaran bahasa Inggrismerupakan suatu tindakan yang dilakukan untukmeningkatkanhasilpembelajaranbahasainggrisyangmenggunakan alatpembelajaranatauperangkatbelajaryaituaudiovisual.Olehkarenaitu, penggunaan media audio visualdilakukan untuk meni…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii+86 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021033 NUR I
Implementasi Strategi Pembelajaran Ekpositori Dalam Meningkatkan Motivasi Be…
Kata Kunci: Strategi pembelajaran ekpositori, motivasi belajar Strategi pembelajaran adalah salah satu unsur penting dalam proses pembelajaran guna mendukung tercapainya suatu tujuan pembelajaran, selain itu strategi pembelajaran yang diterapkan seorang guru juga diharapkan bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik yang tentunya menjadi faktor pendorong bagi peserta didik untuk meng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Xiii+71, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021051 MOH I
Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi Terhadap Hasil Belajar Sisw…
Kata Kunci: Metode Pembelajaran Simulasi, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial. Dengan pemilihan metode pembelajaran yang tepat guru mampu mengkontrol dan menstimulus siswa agar sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai. Tidak semua metode pembelajaran akan sesuai apabila diterapkan dalam proses pembelajaran. Jika metode pembelajaran yang diterapkan tidak sesuai, maka akan mengham…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+65, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021049 ACH A
Implementasi Model Pembelajaran Mind Mapping Dalam Mengembangkan Kreativita…
Kata Kunci: Mind Mapping, Kreativitas Belajar, Pembelajaran Tematik Penerapan metode mind mapping yang dilakukan untuk mengembangkan kreativitas siswa kelas III. Oleh karena itu metode ini dilakukan dengan senang hati yang nantinya mampu memotivasi semangat belajar siswa dalam pembelajaran perubahan dan pengaruh cuaca. Sehingga dengan penerapan metode mind mapping ini dapat mengembangkan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii+65 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021031 TRI I
Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Pengembangan Minat Belajar Siswa pada Pe…
Kata Kunci : Pengelolaan Kelas, Minat Belajar, IPA Didalam kegiatan belajar mengajar membutuhkan seorang pendidik yang dituntut harus memiliki keterampilan mengelola kelas dengan baik supaya dapat menambah ketertarikan/minat belajar dari diri siswa. Minat sendiri memegang peranan yang sangat penting supaya menimbulkan ketertarikan terhadap objek yang dipelajari khususnya pada pembelajaran …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii+87 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021030 SIT P
Penerapan Strategi Belajar Aktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Ind…
Kata Kunci: Strategi Belajar, Berbahasa Indonesia. Strategi belajar aktif merupakan strategi yang dapat mengajak siswa belajar secara aktif dalam berproses saat pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran diperlukan strategi yang dapat mengaktifkan siswa saat pembelajaran. Guru perlu menerapkan strategi belajar aktif dengan merancang kegiatan pembelajaran yang menarik dan tidak bikin siswa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+64 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021029 YUL P
“Pelaksanaan Pemberian Reward Dan Punishment Pada Mata Pelajaran Bahasa In…
Kata Kunci : Reward, Punishment, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia Dalam tercapainya tujuan sekolah yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Maka salah satunya dapat dilihat dari keberhasilan peserta didik selama menempuh pendidikan, hal itu dapat dilihat dari hasil belajarnya yang identik dengan nilai atau predikat. Tujuan dalam penelitian ini ialah pertama, Untuk mengetahui dan mend…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+87 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021027 ALD P
Analisis Penerapan Metode Time Token dalam Peningkatan Keaktifan dan Hasil B…
Kata kunci: Time Token, Keaktifan Siswa, Hasil Belajar Penelitian ini dilakukan berdasarkan sebuah permasalahan yang ditemui di suatu instansi pendidikan MTsN 3 Pamekasan. permasalahan yang dimaksud yakni adanya penerapan suatu metode “Alokasi Waktu” untuk membuat siswa mengkomunikasikan materi pelajaran di dalam kelas yang digunakan oleh guru dalam pelajaran IPS. Metode tersebut menur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Xii+74, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021042 WIW A
Pengaruh Lingkungan Pondok Pesantren Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Si…
Kata Kunci: Lingkungan Pondok Pesantren, Prestasi Belajar Pondok pesantren adalah suatu lembaga pendidikan agama Islam yang tumbuh serta diakui oleh masyarakat, dengan sistem asrama (komplek). Santri menerima pendidikan agama melalui sistem pengajian atau madrasah yang sepenuhnya berada di bawah kedaulatan atau leadership seorang atau beberapa kiai dengan ciri-ciri khas yang bersifat kharism…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+61, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021041 FAI P
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Mengembangkan Keaktifan Belaja…
Kata kunci: Problem Based Learning, Keaktifan Belajar Sering kali ditemukan kondisi pada siswa tidak aktif dan kurang fokus pada setiap kegiatan pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh tidak konsisten belajar anak yang tidak stabil di dalam kelas, kemauan belajar keanak kurang aktif. Sehingga membuat suasana belajar dikelas menjadi tidak kondusif, dingin dan kurang fokus. Sebagai motivator …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii+75 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021026 URB P
Lembaga Sosial Keluarga Dalam Mendukung Program Pendidikan Home Learning Di …
Kata Kunci: Pembelajaran, Home Learning, Keluarga, Pendidikan, Covid-19 Penelitian ini dilatarbelakangi dengan massifnya penyebaran Covid-19 di Indonesia pada awal tahun 2020 sehingga berdampak pada kebijakan pemerintah terkait pemindahan akses belajar dari lembaga pendidikan (sekolah dan universitas) sebagai langkah atau upaya untuk memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di lembaga pendi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Xiii+201, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021035 MUS L
Peran Guru IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Mts Mif…
Kata Kunci: Motivasi Belajar, IPS Motivasi belajar merupakan daya penggerak didalam diri siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar, sehingga diharapkan tujuan yang ada dapat tercapai. Oleh sebab itu penting bagi guru untuk selalu memberikan motivasi belajar pada setiap proses belajar mengajar. Permasalahan yang mejadi pokok kajian dalam peneliti…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+59, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021036 AKH P
Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Dalam Pelajaran IPS Siswa Kelas VI…
Kata Kunci: Mind Mapping, Kesulitan Belajar, IPS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah isu bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang membosankan, dan fakta bahwa materi yang disuguhkan didalamnya terlalu banyak serta menuntut peserta didik untuk menghafal. Oleh karena itu minat peserta didik terhadap mata pelajaran yang satu ini demikian rendah dan cenderung menga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Xi+71, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021034 MUA P
Pengaruh Penerapan Metode Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pel…
Kata Kunci : Metode jigsaw, hasil belajar, mata pelajaran IPA. Kegiatan pembelajaran merupakan suatu kegiatan interaksi yang dilakukan oleh guru dengan siswa maupun siswa dengan siswa. Kegiatan interaksi dapat dikatakan berhasil apabila dalam interaksi tersebut siswa terlibat aktif. Ketidakberhasilan siswa dalam suatu pembelajaran salah satunya disebabkan oleh metode pembelajaran yang …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv+64 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021016 AMI P
Keterampilan Menyimak Dongeng melalui Wayang Kartun pada Pembelajaran Bahas…
Kata kunci: Menyimak Dongeng, Wayang Kartun, Pembelajaran Bahasa Indonesia Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan menyimak dongeng melalui wayang kartun dalam pembelajaran bahasa Indonesia, seorang siswa memerlukan adanya keterampilan keterampilan guru dalam mengajarnya agar siswa dapat cepat memahami materi yang akan disampaikan sehingga sesuai dengan tujuan yang diharap…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+86 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021017 ANI K
Analisis Penerapan Metode Collaborative Learning pada Pembelajaran IPS Kela…
Kata Kunci: Metode Collaborative Learning, Pembelajaran IPS Pada setiap pembelajaran, guru harus bisa memilih metode yang tepat sesuai dengan materi pembelajaran, seperti dengan menerapkan metode pembelajaran collaborative learning pada pembelajaran IPS. Berdasarkan obeservasi yang ada dilapangan, guru IPS kelas VIII di SMP Miftahul telah menerapkan metode collaborative learning pada p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix+64, 21x29, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 182021032 FIT A
Implementasi Model Kooperatif Tipe Jigsaw 2 Pada Pembelajaran IPA Materi Me…
Kata Kunci: Metode jigsaw, pembelajaran IPA, Metamorfosis pada Hewan Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan Pendidikan dan sumber belajar. Salah satu komponen pembelajaran yang penting adalah penggunaan metode yang tepat. Karena metode yang tepat akan memberikan pemahaman yang menyeluruh kepada siswa terutama metode berbasis kooperatif. Dan pembelajaran yang baik digu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv+105 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021020 YUL I
Pengaruh Sikap Disiplin terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN …
Kata Kunci :Sikap Disiplin, Hasil Belajar Sikap disiplin merupakan sikap yang dilakukan oleh individu secara terus menerus kemudian menjadi kebiasaan untuk selalu menaati peraturan. Sikap disiplin penting ditanamkan dalam kegiatan proses pembelajaran karena, sikap disiplin mengartikan bahwa seorang siswa sudah siap mengikuti segala proses pembelajaran. Hasil belajar merupakan hasil tolak ukur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi+92 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021021 ADI P
Pengaruh Sikap Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kela…
Kata Kunci :Sikap Sosial, Prestasi Belajar Sikap sosial merupakan interaksi yang dilakukan oleh seseorang atau individu terhadap objek sosial secara terus menerus atau berulang-ulang. Sikap sosial penting ditanamkan sejak dini karena, sikap sosial mengajarkan manusia bahwa pada hakikatnya manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapat hidup tanpa bantuan dari orang lain. Menurut Abu Ahmadi …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv+97 hlm., 21x29,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 152021022 NUR P
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah