Text

تعليم اللغة العربية اللامنهجى الإضافي وتأثيرها في استيعاب اللّغة العربية فى المدرسة الثانوية العامة الحكومية ١ باميكاسان

---

ملخص الدراسة

خرّمة، 2010، " تعليم اللغة العربية اللامنهجي الإضافى وتأثيرها في استيعاب اللغة العربية في المدرسة الثانوية العامة الحكومية 1 باميكاسان ". البحث العلمي، كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية، المشرّف : أحمد مخلص مخفوظ الماجستر.
الكليمة الرئسية: العلاقة، تعليم اللغة العربية اللامنهجي الإضافي،و استيعاب اللغة العربية.

يتصمن هذا البحث على مسئلتين تكونان في حدود البحث فيه. الأولى: هل كان وجود اثر تعليم اللغة العربية اللامنهجي الإضافى وتأثيرها في استيعاب اللغة العربية في المدرسة الثانوية العامة الحكومية 1 باميكاسان ؟، الثاني: كم مقدار اثر تعليم اللغة العربية اللامنهجى الإضافى في استعاب اللغة العربية في المدرسة العالية العالية العامة الحكومية 1 باميكاسان ؟.
ومجتمع الدراسة في هذا البحث هو جميع طلاب الذين يتعلمين في المدرسة الثانوية العامة الحكومية 1 باميكاسان وعدادهم 789 طالبا. فتأخذ الباحثة %25 من الطلاب في الصف الحادي العاشر(XI) السنة الدراسية 2009-2010 من المدرسة الثانوية العامة الحكومية 1 باميكاسان ليكونوا نائبين منهم باالطريقة العشوائية، وعددهم 288 طالبا.
وقد دلت نتيجة هذا البحث العلمي بتحليل البيانات تستحدم الباحثة باالطريقة الإحصاء برمز product moment لإجابة تأثر تعليم اللغة العربية اللامنهجى الإضافى في استيعاب اللغة العربية في المدرسة الثانوية العامة الحكومية 1 باميكاسان.
وجود تأثيرها بين تعليم اللغة العربية اللامنهجي الإضافى و استيعاب اللغة العربية، في الصف الحادي العاشر(XI) السنة الدراسة 2009-2010. وهذا معروف بأن نتيجة "r" = 0,591 أكبر من إستشارة product moment "r" في الجملة الطلاب (N) 75 في الفارقة التصديقة % 95 فالنتيجة = 0،296 و %99 فالنتيجة = 0،227. وكذلك نتيجة "r" وقعت بين : 0،600 إلى 0،400 بالتفسير نسبة إلى منخفضة.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: N/A., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Skripsi PBA
SKRIPSI PBA 2010

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar