Text
ISTIHDAAMU BITHAQAHTI AL-MUFRADAATI AL-LUGHAWIYAH FI TADRISI MAHAROTIL KALAM (AL-MUHADATSAH) LIT THALIBAATI AL-MUSTAWA AL IBTIDAAI BI MA'HAD AN-NASYIIN AL-ISLAMI GURUJUGAN LARANGAN PAMEKASAN
أسوة حسنة 2012، استخدام بطاقة المفردات اللغوية فى تدريس مهارة الكلام )المحادثة) للطالبات المستوى الإبتدائي بمعهد الناشئين الإسلامي غاروجوغان لارنجان باميكاسن، البحث العلمي بالجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسان كلية التربية قسم التعليم اللغة العربية، المشرف الأستاذ غزالي سالم الماجستر.
كلمة الرئيسية. استخدام بطاقة المفردات اللغوية, تدريس الكلام.
لا بد للمعلم من استخدام الوسائل التعليمية، فإن الطفل سوف يستخدم بنشاط خلايا الدماغ على المشاركة في حل المشكلات، وإيجاد الفكرة الرئيسية من المواد الدراسية بنشاط وسوف تسيطر تلك الوسائل على نشاط التعلم, والدافع له. وبهذه الطريقة، فإن المعلم حينئذ قادر على أن يخلق جوا أكثر متعة ويمكن الحصول على نتائج التعلم.
فى معهد الناشئين الإسلامي استخدم معلم مهارة الكلام )المحادثة) فى الفصل بعض وسائل التدريس وخصة فى المرحلة الإبتدائية للطالبات لأنه يفهم كل ما اختاج إليه التلميذة كما يفهم أن استخدام الوسائل يزيد حماسة التلميذة ورغبتهم فى التعلم.
حدود الدراسة فى هذا البحث هي. كيف استخدام بطاقة المفردات اللغوية فى تدريس مهارة الكلام )المحادثة) بمعهد الناشئين الإسلامي المستوى الإبتدائي للطالبات, فى تنمية دافع الطالبات ؟, كيف تطبيق بطاقة المفردات اللغوية فى تدريس مهارة الكلام )المحادثة) بمعهد الناشئين الإسلامي المستوى الإبتدائي للطالبات ؟. وأما المخبر هنا يشتمل على ثلاثة أنواع، المدير بمعهد الناشئين ,المدرس اللغة العربية بمعهد الناشئين الإسلامي، الطالبات المعهد الناشئين, أما طريقة المستخدمة فى جمع عرض البيانات هي: المقابلة المقننة و المقابلة غير المقننة، والملاحظة بالمشاركة والتأريخ والوثائق، وتحقيق نتائج البحث تجري عملية عرض البيانات فيها من تاريخ 12 ابريل 2012حتى تاريخ 14 ينيو 2012. أما منهج تحليل البيانات المستخدم فيه هو منهج الدراسة الوصفية تحليلية.
وقد دلت نتيجة هذا البحث أن استخدام بطاقة المفردات اللغوية فى تدريس مهارة الكلام )المحادثة) المستوى الإبتدائي للطالبات بمعهد الناشئين الإسلامي غاروجوغان لارنجان باميكاسن هو إعداد التدريس يستعد المدرس الصورة المتنوعة ثم مصنوعة من الكرتونة يعني القرطاس الغليظ وشكلها مربع وفى الوجه الأمامي منها صورة وفى الوجة الخلفي مكتوب اسم هذه الصورة. ثم يطبق المدرس فى الفصل. الخطوات التدريس فى مهارة الكلام باستخدام بطاقة المفردات اللغوية, إلقاء السلام ثم يشرح الأستاذ عن المادة والوسائل التى تستخدمه مع خطواتها ثم عرض الموضوع (يعرض الأستاذ صورة – صورة حسب الموضوع الذي سيدرس) ثم يمثل الأستاذ بأن يركب كل كلمة فى البطاقة بكلمة اخرى ثم يأمر الأستاذ التلاميذة أن يركب الجملة بإرشاد من الأستاذ ثم يعرض كل طالب عدة صور وسأل الأخرين عن إسم هذه الصورة و الأخرون يذكرون اسمها ثم تقويم الدرس حيث يسأل الأستاذ التلميذة واحدا فواحدا عن اسماء الصور المرسومة فى البطاقة ثم الاختتام بالسلام.
Tidak tersedia versi lain