Text

enerapan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Bagi anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di TK Muslimat NU VI Dasuk Pademawu Pamekasan

---

Kata kunci: Metode Ummi, Anak Berkebutuhan Khusus
Penelitian ini berfokus pada tiga hal yaitu: (1) Bagaimana penerapan
Metode Ummi dalam meningkatkan keterampilam membaca Al-Qur’an
bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di TK Muslimat NU VI Desa
Dasuk Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan (2) Bagaimana hasil
dari penerapan Metode Ummi dalam meningkatkan keterampilam memca
al-Qur’an bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di TK Muslimat NU VI
Desa Dasuk Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan, (3) Apa faktor
yang mendukung dan menghambat penerapan Metode Ummi dalam
meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an Bagi Anak Berkebutuhan
Khusus (ABK) di TK Muslimat NU VI Desa Dasuk Kecamatan Pademawu
Kabupaten Pamekasan.
Peneliti menggunakan metode dengan pendekatan kualitatif, Adapun
jenis penelitiannya menggunakan jenis penelitian deskriptif, serta
pengumpulan datanya dilakukan dengan cara observasi nonpartisipan,
wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap sumber terkait.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Pelaksanaan penerapan
metode ummi bagi anak berkebutuhan khusus di TK Muslimat NU VI
Dasuk Pamekasan di laksanakan dengan tekun dan konsisten dengan
membimbing peserta didik yang dilakukan mulai dari tata cara membaca
dan meningkatkan kualitasnya denga didampingi oleh mentor yang
mempuni dibidangnya melalui berbagai kegiatan yang dilakukan mulai dari
pengawasan sampai kepada evaluasi dalam meningkatkannya. 2. Hasil
penerpan metode ummi di TK Muslimat NU VI Dasuk Pamekasan, yaitu
peserta didik dalam belajar membaca al-qur’an sangat antosias dan lebih
semangat tinggi dengan penuh kesadaran diri dan tumbh rasa semangat yang
tinggi sehingga peserta didik dalam belajar membaca al-qur’an di dasari
dengan rasa senang dan cinta. 3. Faktor yang mendukung dalam penerapan
metode ummi di TK Muslimat NU VI Dasuk Pamekasan adalah semangat
dari semua pihak yang terlibat dalam penerapan metode ummi dan
tumbuhnya kesadaran diri akan butuhnya mempelajari al-qur’an, sedangkan
faktor penghambatnya dalam penerapan metode ummi di TK Muslimat NU
VI Dasuk Pamekasan adalah kekurangan SDM yang menekuni dan
mempuni di bidangnya serta IQ peserta didik yang lemah dan butuh
kesabaran yang tinggi dalam menjalaninya.ABSTRACT
Hamim Dzulqornain Shofa, 2023, Application of the Ummi Method in
Improving Al-Qur'an Reading Skills for Children with Special Needs
(ABK) at the NU VI Muslimat Kindergarten Dasuk Pademawu Pamekasan.
Postgraduate Master's Degree Program in Islamic Religious Education at the
Madura State Islamic Institute. Advisor : Prof. Dr. Mohammad Kosim M.Ag
and Dr. Buna'i, M.Pd
Keywords:The Ummi Method, Children with Special Needs
This research focuses on three things, namely: (1)How is the
application of the Ummi Method in improving Al-Qur'an reading skills for
Children with Special Needs (ABK) at the NU VI Muslimat Kindergarten
in Dasuk Village, Pademawu District, Pamekasan Regency(2)What are the
results of applying the Ummi Method in improving the skills of memorizing
the Qur'an for Children with Special Needs (ABK) at the NU VI Muslimat
Kindergarten in Dasuk Village, Pademawu District, Pamekasan Regency,
(3)What are the factors that support and hinder the application of the Ummi
Method in improving Al-Qur'an reading skills for Children with Special
Needs (ABK) at the NU VI Muslimat Kindergarten, Dasuk Village,
Pademawu District, Pamekasan Regency.
The researcher uses a method with a qualitative approach. The type of
research uses a descriptive research type, and the data collection is carried
out by means of non-participant observation, in-depth interviews, and
documentation of related sources.
The results showed that: 1. The implementation of the ummi method
for children with special needs at the Muslimat NU VI Dasuk Pamekasan
Kindergarten was carried out diligently and consistently by guiding students
which was carried out starting from reading procedures and improving their
quality accompanied by mentors who had expertise in their fields through
various activities carried out ranging from monitoring to evaluation in
improving it. 2. The results of the application of the ummi method in
Muslimat NU VI Dasuk Pamekasan Kindergarten, namely students in
learning to read the Koran are very enthusiastic and more enthusiastic with
full self-awareness and grow a high sense of enthusiasm so that students
learn to read the Koran It's based on joy and love.ملخص
حميم ذوالقرنين صفا ، ، 2023تطبيق المنهج الأمي في تحسين مهارات قراءة القرآن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في
روضة NU VIمسلمات داسوء فاديماوو باميكاسان. برنامج درجة الماجستير للدراسات العليا في التربية الدينية الإسلامية
في معهد مادورا الإسلامي. المشرف: والدكتور محمد قاسم ,والدكتور بوناعي.
الكلمات الدالة:منهج الأمي ، الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
يركز هذا البحث على ثلاثة أمور وهي: ()1كيف يتم تطبيق طريقة أمي في تحسين مهارات قراءة القرآن
للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ( )ABKفي روضة NU VIمسلمات في قرية داسوء ، منطقة فاديماوو
باميكاسان )(2ما هي نتائج تطبيق منهج أومي في تحسين مهارات حفظ القرآن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
( )ABKفي روضة NU VIمسلمات في قرية داسوء ، منطقة فاديماوو باميكاسان ، ()3ما هي العوامل التي
تدعم وتعوق تطبيق منهج الأمي في تحسين مهارات قراءة القرآن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ( )ABKفي في
روضة NU VIمسلمات في قرية داسوء ، منطقة .فاديماوو باميكاسان
يستخدم الباحث طريقة ذات منهج نوعي ، حيث يستخدم نوع البحث نوع البحث الوصفي ، ويتم جمع
.البيانات عن طريق الملاحظة غير المشتركة ، والمقابلات المتعمقة ، وتوثيق المصادر ذات الصلة
أوضحت نتائج الدراسة أن: .1تطبيق طريقة أومى للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة فى روضة مسلمات
داسوك بامكاسان تم تنفيذه باجتهاد وثابت من خلال إرشاد الطلاب حيث تم البدء بإجراءات القراءة NU VI
وتحسين جودتهم. يرافقه موجهون ذوو خبرة في مجالاتهم من خلال أنشطة مختلفة تم تنفيذها تتراوح من المراقبة إل
التقييم في تحسينها. .2نتائج تطبيق طريقة امي في روضة أطفال داسوء فاديماوو باميكاسان ، أي الطلاب في تعلم
قراءة القرآن متحمسون للغاية وأكثر حماسة مع وعي ذاتي كامل وتنمو لديهم شعور عالي بالحماس حتى يتعلم الطلاب
.قراءة القرآن على أساس الفرح والحب

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

112023001S2 HAM P

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

112023001S2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

TESIS PAI 2023

Info Detail Spesifik

001

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar