Text
أتثري تطبيق املنهج املستقل على دافعية طالب الصف احلادي عشر يف تعلم اللغة العربية ابملدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية سومنب
الكلمة الرئيسية: املنهج املستقل، دافعية طالب، تعلم اللغة العربية
املنهجاملستقل هو أحدثسياسةللمناهجالدراسيةيف إندونيسيا.تعترب املدرسةالثانوية
اإلسالميةاحلكوميةسومنبواحدةمناملدارسالتجريبيةاليتتستخدماملنهجاملستقلللعامالدراسي
.2023/2022بناءعلىذلك،فإنصياغةاملشكلةيفهذاالبحثهي)1(هليؤثّر تطبيق املنهج
املستقلعلىدافعيةطالبالصفاحلاديعشر يفتعلماللغةالعربيةابملدرسةالثانويةاإلسالمية
احلكوميةسومنب؟)2(مامدىأتثريتطبيقاملنهجاملستقلعلىدافعيةطالبالصفاحلادي عشر
يفتعلماللغةالعربيةابملدرسةالثانويةاإلسالميةاحلكوميةسومنب؟.لذلك،فإناألهدافمنهذا
البحثهوملعرفةأتثريتطبيقاملنهجاملستقلعلىدافعيةطالبالصفاحلادي عشريفتعلماللغة
العربيةابملدرسةالثانويةاإلسالميةاحلكوميةسومنب.
استخدمهذاالبحثالبحثالكميونوعهالبحثالسبيب.أتيتمصادرالبياانتاملأخوذةمن
االستبيانوالواثئقواملقابلة.كاناجملتمعيفهذاالبحثهوطالبالصفاحلاديعشرأبكملهمن
املدرسةالثانويةاإلسالميةاحلكوميةسومنب الذيبلغجمموعه414 طالبا،وكانتالعينةاملأخوذة
191بناءعلىصيغة Issac وMichael .بعدذلك،كانحتليلالبياانتاملستخدميفهذاالبحث
عناختباراالحنداراخلطياملستقيمالبسيط.
تظهرنتائجهذاالبحثأنقيمةF= ،30,227منخاللالنظرإىلجدولتوزيعF عندمستوى
الداللة،0.05كانتقيمةاجلدولهي3.89 معقيمةFtable > Fcalculate 30,227>
.3,89لذلكمترفض0H.ومسامهةاملنهجاملستقلعلىدافعالتعلم=٪13.8من191عينة.
عالوةعلىذلك،القيمةالثابتةهي.24.949لذلكميكناالستنتاجأنمعادلةاالحندارهيY
=0,583+24,949 X.لذلكميكنالقولأناجتاهأتثرياملنهجاملستقل)املتغريX)لهأتثري
علىدافعالتعلم)املتغريY)
Tidak tersedia versi lain