،00،0 إذا oH مرفوض aH مسموح. األرقام Squar R 227،2 أو =.%27 الرقم حوية معنى أن المتغير تأثير حفظ "جزء عم" )المتغيرات X )و القراءة الميكانيكية )المتغيرات Y). بينما كبيرة ." />
Text
تأثير حفظ "جزء عم" على تعليم مهارة القراءة الميكانيكية لدى طلبة الصف الخامس بمدرسة هداية العالية اإلبتدائية اإلسالمية سومنب
الكلمة الرئيسية: حفظ، "جز عم"، مهارة القراءة الميكانيكية
المدرسة هداية العالية اإلبتدائية اإلسالمية سومنب لديها برنامج تحفيظ "جزء عم" وأيضا
تعليم قراءة النصوص العربية شاهد عالقة كبيرة بين حفظ "جزء عم" وقراءة النصوص العربية، إذا
برنامج تحفيظ "جزء عم" لديه أيضا القدرة على التأثير على قراءة النصوص العربية. يعني القراءة
الميكانيكية. في قراءة النصوص العربية، يختلف الطالبة لديهم القليل من الحفظ "جزء عم" عن
الطالبة لديهم تحفيظ أكثر "جزء عم". هذا البحث تهدف الى المعرفة: 1(. هل هناك التأثير في
حفظ "جزء عم" على تعليم مهارة القراءة الميكانيكية لدى لطلبة الصف الخامس بمدرسة هداية
العالية األبتدائية اإلسالمية سومنب. 0(. مامدى تأثير حفظ "جزء عم" على تعليم مهارة القراءة
الميكانيكية لدى لطلبة الصف الخامس بمدرسة هداية العالية األبتدائية اإلسالمية سومنب.
هذا النوع البحث هي كمي، باستخدام الطريقة اختبار االنحدار المستقيم البسيط Simple(
(regression linear باتحليل البيانات: إختبار الصالحية اختبار الموثقية، اختبار الحالة الطبيعية،
اختبار الخطية. في هذه نتائج البحث أظهر يوجد تأثير حفظ "جزء عم" فى تعليم مهارة القراءة
الميكانيكية لدى لطلبة الصف الخامس بمدرسة هداية العالية األبتدائية اإلسالمية سومنب. عندما
يحفظ الطالب "جزء عم"، الطالب يكررون قراءة يحفظ "جزء عم"، هناك التأثير بين حفظ "جز
عم" وقراءة نصوص العربية في ناحية الطالقة والفصاحة فيها.
هذه نتائج تواجد من الجدول ثمن حاسبةt = 0.862 بالتافه )Significance )00،0 > ،00،0
إذا oH مرفوض aH مسموح. األرقام Squar R 227،2 أو =.%27 الرقم حوية معنى أن المتغير
تأثير حفظ "جزء عم" )المتغيرات X )و القراءة الميكانيكية )المتغيرات Y). بينما كبيرة .
Tidak tersedia versi lain