Text
حتليل األخطاء يف ترمجة النص من اللغة العربية إىل اللغة اإلندونيسية يف الكتاب اللغة العربية املعني للطالب يف الفصل الثامن ابملدرسة املتوسطة اإلسالمية الزبري سومرب أنيار ابميكاسان
الكلمة الرئيسية: حتليل, األخطاء, ترمجة النص العريب.
تتضمن الرتمجة على لغتني ا
ً
دائم ، ومها لغة املصدر و لغة اهلدف الذين لديهم أنظمة لغوية خمتلفة.
االختالفات يف النظام اللغوي لغة املصدر للغة اهلدف هي أحد أسباب الصعوابت يواجهها املرتمجون. هذه
الصعوابت جتعل املرتجم خيطئ يف ترمجة النص العريب إىل اإلندونيسية، مما يعيق الطالب، خاصة يف عملية تعلم
اللغة العربية.
ً
بناء على ذلك، هنا كمشكلتان الرئيستان يف هذه الدراسة، وهي: األول، ما هي العوامل اليت تؤثر يف
أخطاء الطالب يف ترمجة النص من اللغة العربية إىل اللغة اإلندونيسية يف الكتاب اللغة العربية املعني للطالب يف
الفصل الثامن ابملدرسة املتوسطة اإلسالمية الزبري سومرب أنيار ابميكاسان. و الثاين، ما هي اجلهود اليت جيب على
املعلم جهده لتقليل أخطاء الطالب يف ترمجة النص من اللغة العربية إىل اللغة اإلندونيسية يف الكتاب اللغة العربية
املعني للطالب يف الفصل الثامن ابملدرسة املتوسطة اإلسالمية الزبري سومرب أنيار ابميكاسان.
يستخدم هذا البحث املنهج النوعي الوصفي . و مصادر البياانت اليت مت احلصول عليها من خالل املقابلة
واملالحظة والتوثيق. ابحثون يعتقدون أهنم ابرعون يف اجملال الذي يعمل فيه الباحثون، مثل مدير املدرسة ومعلم اللغة
العربية والطالب.
تظهر نتائج البحث مايلي: أوال، أخطاء الطالب يف ترمجة النص من اللغة العربية إىل اللغة اإلندونيسية
ً، تشمل عوامل اخلطأ يف الرتمجة عدم حفظ
يف الكتاب اللغة العربية املعني يعين من حيث طريقة املعىن. اثنيا
املفردات، وعدم التعود على ترمجة النصوص العربية إىل اإلندونيسية، وعدم التمكن من القواعد. اثلثا ، اجلهود اليت
ب
جيب أن جهده املعلم لتقليل أخطاء الطالب يف ترمجة النص من اللغة العربية إىل اللغة اإلندونيسية يف الكتاب اللغة
العربية املعني للطالب يف الفصل الثامن تشمل حفظ الكثري من املفردات ، وتوفري القامو س، وإتقان القواعد.
Tidak tersedia versi lain