Text
تنفيذ قاموس اجليب " جنوى الثراي " لتعليم مهارة الكالم يف املرحلة املتوسطة مبعهد دار الفائزين كاجوك مسفانج
الكلمة الرئيسية : تنفيذ ، قاموس اجليب، مهارة الكالم
هتدفهذاالبحثإىلحتليلتنفيذقاموساجليب"جنوىثراي"يفاملرحلةالوسطىمبعهد
دار الفائزينكاجوكمسفانج.نفذ هذا املعهد بقاموساجليب"جنوىالثراي"يفعام٠٢٠٢
ً .إستخدمهذاالقاموسأكثرمن٠٥٢ يف إندونسيا،كمنهج داعم ملادة اللغة العربية.
معهدا
استخدمت للبحث ونوع البحث الوصفي، وأما
الباحثة يف هذ البحث النوعية مدخالَ
مصادرالبياانتيفهذاالبحثفهي مديراملعهد،مدرساللغةالعربية،والطالبالذينشاركوايف
تنفيذقاموساجليب"جنوىالثراي"لتعليم مهارةالكالميفاملرحلةالوسطىمبعهددار الفائزين
كاجوكمسفانج.وأماطريقةمجعالبياانتيفهذالبحثفهيعنطريقةاملقابالت،واملالحظات،
والواثئق،وحتليلالبياانتيفهذا البحثهو ختفيضالبياانت،عرضالبياانتوالتلخيص. وأما
حدود البحثيعين :٠)كيفتطبيققاموساجليب"جنوىالثراي "لتعليم مهارةالكالميف
املرحلةالوسطىمبعهددارالفائزينكاجوكمسفانج.٠)ماهيالعواملالداعمةواملثبطةيفتطبيق
قاموساجليب"جنوىالثراي.
والنتائجمنهذاالبحثهيكالتايل؛٠)كانتطبيققاموساجليب"جنوىالثراي"أبن
يفتتحاملعلمالدرسابلدعاء،مثيطلبمنالطالبإعادةاملفرداتاليتمتحفظها،ويطلبمنهم
أيضآحفظ٥ يعطي املعلم املفردات مع األغاين حىت يسهل
كلمات جديدة من املفردات ، وأحياانً
علىالطالبحفظها.مثيطلباملعلممنالطالبتكوين٥ مجلمناملفرداتاليتحفظوها.مث
ً من كتاب دروس اللغة. والطرق املستخدمة يف هذا
يبدأ املعلم إبعطاء درسا التطبيقوهيالقراءة
واحلوارواألسئلةواألجوبةوكذالكالوظائف.٠)والعواملالداعمةوهياكتمالقاموساجليب"
جنوىالثراي"ومحاسة الطالبيفالتعليم ،وأماالعواملاملثبطةوهيالبيئةوقلةاملدرسنياألكفاء
وكذالكنقصاحلصصيفتطبيققاموساجليب
Tidak tersedia versi lain