Text
تأثري تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور" على تنمية مهارة القراءة لطلبة السنة السادسة من مدرسة روضة الطالبني الدينية 2 كيبون بادمياو يف السنة 222٢
الكلمة الرئيسية : تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور"، مهارة القراءة
يتضمن هذا البحث على املسألتني املذكورتني يف حدود البحث، أوال: هل
يؤثر استخدام تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور" على تنمية مهارة القراءة لطلبة السنة
السادسة من مدرسة روضة الطالبني الدينية 2 كيبون بادمياو يف السنة 222٢؟ ثانيا: كيف
مقدار تأثري استخدام تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور" على تنمية مهارة القراءة لطلبة السنة
السادسة من مدرسة روضة الطالبني الدينية 2 كيبون بادمياو يف السنة 222٢؟ فمجتمع
الدراسة هو مجيع الطلبة السنة السادسة من مدرسة روضة الطالبني الدينية 2 كيبون بادمياو
يف السنة 222٢ .و يكون عدد افراد جمتمج الدراسة صغري هو أقل من 02 طلبا يعين 2٢
طلبا، فتستخدم جمتمع الدراسة و لكن تستخدم أيضا يف هذا البحث العينة هي عينة مشبعة
ألن اجملتمع أقل من 02 طلبا.
استخدمت الباحثة يف معاجلة البحث املنهج الكمي ألن الدراسة يف هذا
البحث هلا متغريان )x و y .)تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور" متغري x ،تنمية مهارة القراءة
متغري y .وطريقة معاجلة البحث هلذه البحث العلمي هو املنهج اإلحصائي ) Statistical
Method )برموز معامل اإلرتباط البريوسوين (Moment Product (إلجابة تأثري بتطبيق
إسرتاتيجية "التعبري املصور" على تنمية مهارة القراءة لطلبة السنة السادسة من مدرسة روضة
الطالبني الدينية 2 كيبون بادمياو يف السنة 222٢ .األدوات املستخدمة يف مجع البيانات
x
هي االستبيان و املقابلة )و تستخدم مقابلة املغلقة الذي يعطى احملاور عالمة اختيارا
()√( Check (فقط من خيارات اإلجابة اليت قد إعدادها( و التأريخ والوثائق.
و قد دلت نتيجة هذا البحث أن تطبيق إسرتاتيجية "التعبري املصور" هلا تاثري
على تنمية مهارة القراءة لطلبة السنة السادسة من مدرسة روضة الطالبني الدينية 2 كيبون
بادمياو يف السنة 222٢ .و هذا مثبت بأن نتيجة "r = " 7٢0،2 أكرب من نتيجة "r "يف
قيمة استشارة "r "معامل اإلرتباط البريوسوين (Moment Product (يف N = 22 و df =
٢9 يف الفارقة التصدقية 0 = % 402،2 هبذه فنعرف أن النتيجة "r = "7٢0،2 و هي
وقعت بني 622،2 إىل 822،2 باتفسري "كفاية"
Tidak tersedia versi lain