Text
تطبيق لعبة عرض الصوار لزايدة مهارة كالم لطالب الصف السابع يف مدرسة ادلتوسطة اإلسالمية الداخلية سبيل اذلدى
كلمات مفتاحية: تطبيق لعبة عرض الصور، تعليم اللغة العربية.
ىذا البحث مدفوع ابخنفاض قدرة الطالب على فهم تعلم اللغة العربية. ىذا يثبت أنو من الضروري
استخدام لعبة عرض الصور إبداعية ومبتكرة لدعم اىتمام الطالب بعملية التعلم. لذلك يهدف ىذا
البحث إىل وصف لعبة عرض الصور.
يتضمن ىذا البحث على اذلدفني ادلذكورين يف حدود البحث : األوىل، كيف يتم تطبيق لعبة عرض
الصور لزايدة مهارة كالم لطالب السابع يف مدرسة مفتاح الفاخرين كمبانج كنينج لنجار
ابمكاسان؟ الثاين، ما ىي ادلعوقات اليت يواجهها تطبيق لعبة عرض الصور لزايدة مهارة الكالم
لطالب السابع يف اثنوية مفتاح الفاخرين كمبانج كنبنج لنجار ابمكاسان؟
يستخدم ىذا البحث ادلنهج النوعي. مث البياانت اليت مت احلصول عليها من نتائج ادلقابالت
وادلالحظات والتوثيق مع مصادر البياانت وىي مدير ادلدارس ومعلمي اللغة العربية وطالب الصف
السابع يف اثنوية مفتاح الفاخرين. مع التحقق من صحة البياانت اليت قام هبا الباحثةة، أي من
خالل توسيع ادلشاركة، واستمرار ادلالحظة والتثليث.
تشري نتائج ىذه البحث إىل أن: األوىل، يقوم ادلعلم بتجهيز صورة مث عرض الصوار من قبل الطالب
ابستخدام اللغة العربية. الثاين: العقبة يف تطبيق لعبة عرض الصور، يعىن األوىل عدم وضوح الصورة،
الثاين، وىو عدم إتقان ادلفرضات.
وجدت الباحثةة أيضا مشكلة يف لعبة عرض الصور، وىي أن لعبة عرض الصوار اليت واجهها
العديد من الباحثةين كانت تستغرق وقتا طويال للغاية ألنو كان على الطالب واحدا تلو األخر أن
يكونوا قادرين على عرض الصوار أو لعبها، كما أن العيب ىو أنو كان صعبا. لتصبح رلموعة ألنو
إذا مت جتميع الطالب يف اللعبة عرض الصور، سيعتمد معظم الطالب على رلموعتهم دون استخدام
أفكارىم أو قدراهتم اخلاصة، لذلك إذا مت تقسيمهم إىل رلموعة من فصل واحد، فقد ال يعرف
بعضهم معىن الصورة اليت أعطاىا ادلعلم
Tidak tersedia versi lain