Text
تطبيق طريقة اللعبة تناسب الصور ة ابلكلمة لرتقية ادلفردات العربية للطالب يف الفصل الثامن ابدلدرسة ادلتوسطة االسالمية فتح العلوم فوتران تالعو سومنب
كلمات مفتاحية: تطبيق طريقة اللعبة تناسب الصور ة ابلكلمة ، تعليم اللغة العربية.
هذا البحث مدفوع ابخنفاض قدرة الطالب على فهم تعلم اللغة العربية. هذا يثبت أنه من الضروري استخدام لعبة
تناسب الصور ة ابلكلمة إبداعية ومبتكرة لدعم اهتمام الطالب بعملية التعلم. لذلك يهدف هذا البحث إىل
وصف لعبة تناسب الصور ة ابلكلمة.
يتضمن هذا البحث على اذلدفني ادلذكورين يف حدود البحث : األوىل، كيف يتم تنفيذ تطبيق طريقة اللعبة
تناسب الصورة ابلكلمة لرتقية ادلفردات العربية للطالب يف الفصل الثامن ابدلدرسة ادلتوسطة االسالمية فتح العلوم
فوتران تالعو سومنب؟ الثاين، ما هي العوامل الدافعة و العائقة يف تطبيق طريقة اللعبة تناسب الصورة ابلكلمة
لرتقية ادلفردات العربية للطالب يف الفصل الثامن ابدلدرسة ادلتوسطة االسالمية فتح العلوم فوتران تالعو سومنب؟
يستخدم هذا البحث ادلنهج النوعي. مث البياانت اليت مت احلصول عليها من نتائج ادلقابالت وادلالحظات والتوثيق
مع مصادر البياانت وهي رئيس ادلدارسة ومعلمي اللغة العربية الفصل الثامن مدرسة ادلتوسطة االسالمية فتح
العلوم فوتران تالعو سومنب. مع التحقق من صحة البياانت اليت قام به الباحث، أي من خالل توسيع ادلشاركة،
واستمرار ادلالحظة والتثليث.
تشري نتائج هذ البحث إىل أن: األوىل، يقوم ادلعلم بتجهيز صورة مث تناسب الصورة من قبل الطالب ابستخدام
اللغة العربية. الثاين: العقبة يف تطبيق طريقة اللعبة تناسب الصورة ، يعىن األوىل عدم وضوح الصورة، الثاين، وهو
عدم إتقان ادلفرضات.
وجد الباحث أيضا مشكلة يف لعبة تناسب الصورة ، وهي أن لعبة تناسب الصورة اليت و و جد العديد من الباحث
ين كانت تستغرق وقتا طويال للغاية ألنه كان على الطالب واحدا تلو األخر أن يكونوا قادرين على تناسب
الصورة أو لعبها، كما أن العيب هو أنه كان صعبا. لتصبح رلموعة ألنه إذا مت جتميع الطالب يف اللعبة تناسب
الصورة ، سيعتمد معظم الطالب على رلموعتهم دون استخدام أفكارهم أو قدراهتم اخلاصة، لذلك إذا مت
تقسيمهم إىل رلموعة من فصل واحد، فقد ال يعرف بعضهم معىن الصورة اليت أعطاها ادلعلم
Tidak tersedia versi lain