PERPUSTAKAAN IAIN MADURA

Perpustakaan Religius dan Kompetitif

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

تطبيق طريقة القصة الصورة لتنمية مهارة الكالم لدى الطالب في المدرسة المتوسطة اإلسالمية ”الفالح” دمفو الغربية باسيان باميكاسان

YANTO - Nama Orang;

الكلمات الرئيسية : تطبيق، طريقة القصة الصورة، مهارة الكالم
تهدف هذه الدراسة إلى تحسين كفاءة الطالب في مهارات الكالم مهارة كالم
العربية لطالب مدرية الثانوية "الفالح" دمفو الغربي. تهدف تقنية القصة الصورة
المستخدمة في هذه الدراسة إلى توجيه الطالب وتيسيرهم في مهارة الكالم في
موضوعات معينة.
وأما حدود البحث يعني: 2 .كيف تطبيق طريقة تصميم القصة الصورة لتنمية
مهارة الكالم لدى الطالب في المدرسة الثانوية " الفالح "دمفو الغربية باسيان
باميكاسان؟. 0 .ما العوامل الدافعة والعائقة في تطبيق طريقة القصة الصورة لتنمية
مهارة الكالم لدى الطالب في المدرسة المتوسطة اإلسالمية ” الفالح ” دمفو الغربية
باسيان باميكاسان؟.
تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي في شكل، المالحظة، والمقابالت.
ويختار الباحث دراسة وصفية. والباحث ال يستعمل منهج البحث الصف اإلجراء.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن مهارات الكالم باللغة العربية لدى طالب مدرسة
المتوسطة اإلسالمية "الفالح" دمفو الغربي من حيث الجوانب والنتائج قد تم تحسينها
باستخدام الوسائط الصورة واستخدام تقنيات سرد القصص الصورة.
هذا البحث كان مدفو ًعا بطالب واجهوا صعوبات كثيرة في الكالم وحفظ
المفرودات ألن تقنيات التعلم التي يستخدمها المعلمون في تدريس مهارات الكالم لم
تكن مناسبة. ال بد على المعلم له كفاءة وقدرة لتقديم التعليم حتى كان التعليم غير ممل
وسرور ويحتاج المعلم أن ينسئ عقلي الطالب حتى كان الطالب شجاعين لتعبير
األراء واألفكار ويصبح التعليم جدب رغبة تعليم الطالب في التعليم اللعة العربية.
ونتائج البحث تدل على: )2 .)تطبيق طريقة القصة الصورة، يعني: )أ(.
يعطي المعلم سلسلة من الصور المختلفة. )ب(. ثم يعطي المعلم الطالب 3-5 دقائق
لفهم الصورة. )ج(. ثم يقوم المعلم بدعوة الطالب للتقدم وشرح سلسلة الصور
متسلسلة باللغة العربية. )0 .)العوامل الداعمة والعائقة، يعني: )أ(. العامل الداعم في
تطبيق هذه الطريقة هو وجود جدول دروس اللغة العربية. )ب(. وجود وسائط
الصورة دروس اللغة العربية. )ج(. اهتمام الطالب بالتعلم. )د(. عدم ثقة الطالب.
)ه(. قلة المفردات لغير الطالب. )و(. يخشى الطالب أن يكونوا مخطئين عند تكلم
بالعربية أمام الفصل


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Madura (RUANG SKRIPSI) 122021044 YAN T
122021044
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
122021044 YAN T
Penerbit
Pamekasan : IAIN Madura., 2021
Deskripsi Fisik
x+58 hlm, 21x29,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
122021044
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PBA 2021
Info Detail Spesifik
044
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN IAIN MADURA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Menyediakan sumber informasi dalam memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu informasi untuk pendidikan atau pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pengecekan Denda
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?