Text
تعليم كتاب الًتاث بطريقة املناقشة لتنمية مهارة الكالم لدى الطلبة يف املستوى املتوسط و املتقدم مبعهد دار اللغة و الدراسات اإلسالمية سنينان أكور ابلنجائن ابميكاسن
الكلمات األساسية : طريقة املناقشة، تنمية مهارة الكالم
الطريقة ىي جمموعة اإلجراءات و األساليب الذي يؤديها املعلم ملساعدة الطلبة يف الوصول إىل حتقيق
أىداف التعليم. ال بد على املعلم لو من أنواع الطرق اليت يسطرىا ال سيما يف تعليم اللغة العربية خاصة مبهارة الكالم
ابستخدام طريقة املناقشة، و يف عمليتها يتبادل األفكار و األراء بني الطلبة حيث جييب السؤال بتقدميها ابللغة العربية
و نتمٌت هبذه الطريقة ينمو كالم الطلبة ابللغة العربية، و ال شك أن يف عمليتها مزااي و عيوب حىت يسبب العوامل
املعوقة فيو.
معهد دار اللغة و الدراسات اإلسالمية ىو إحدى من املعاىد الذي يقع يف ابميكاسن على أساس اللغة
العربية، و يستخدمي يف تعليمها طريقة املناقشة لتنمية مهارة الكالم لدى الطلبة يف املستوى املتوسط و املتقدم يف تعليم
النهار، لذلك يقوم الباحث مبعرفة تطبيق طريقة املناقشة عند تعليم كتاب الًتاث و العوامل املعوقة يف تطبيقها، حيث
تكون أسئلة البحث يف ىذه الدراسة )1 )كيف تطبيق طريقة املناقشة عند تعليم كتاب الًتاث لتنمية مهارة الكالم
لدى الطلبة يف املستوى املتوسط و املتقدم مبعهد دار الغغة و الدراسات اإلسالمية ؟ )2 )ما العوامل املعوقة يف تطبيق
طريقة املناقشة عند تعليم كتاب الًتاث لتنمية مهارة الكالم لدى الطلبة يف املستوى املتوسط و املتقدم مبعهد دار الغغة
و الدراسات اإلسالمية ؟
أما منهج ىذا البحث ىي دراسة وصفية مبدخل الكيفي، و من أداوات مجع البياانت : املقابلة، املالحظة و
الواثئق. و أساليب حتليل بياانت بطريقة ميلس و جوبرمن ىي مجع البياانت، ختفيض البياانت عرض البياانت و
تلخيص البياانت.
أما نتائج ىذا البحث فهي )1 )تطبيق طريقة املناقشة عند تعليم كتاب الًتاث لتنمية مهارة الكالم لدى الطلبة يف
املستوى املتوسط و املتقدم مبعهد دار الغغة و الدراسات اإلسالمية )2 )العوامل املعوقة وىي قلة اإلىتمام، التعب يف
نفس الطلبة، قلة الفهم عن املوضوع، قلة كفائة املفردات و عدم واثق يف نفس الطلبة
Tidak tersedia versi lain