Text

استخدام الطريقة المظاهرة في تعليم اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية (MA) مصلحة الهداية إرابو بلوطا سومنب

---

كلمات مفتاحية: طريقة المظاهرة، تعليم اللغة العربية.
طريقة المظاهرة هي طريقة الدروس من خلال التوضيح و إظهار الطلاب حول عملية أو موقف أو شيء معين، كليهما حقيقي أو مجرد تقليد. بغض النظر عن طريقة العرض لا يمكن فصلها شرح المعلم. حتى في طريقة العرض التوضيحي، ينتبه الطلاب فقط.
التعلم اللغة العربية هي نشاط تدريسي يقوم به المعلمون تعليم اللغة العربية للطلاب لتحقيق الأهداف التعلم هو تعلم لغة أجنبية.
تستخدم هذه الدراسة منهج البحث النوعي باستخدام الأساليب الوصفية. تشمل تحقق من صحة اللغة (المدرسون وعدة طلاب من الفصل الثاني عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية (MA) مصلحة الهداية)، والوثائق (الكتابة العربية للطلاب)، والبيئة المؤسسية. تقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق.
أما بالنسبة لنتائج هذه الدراسة فإن استخدام طريقة المظاهرة هي عند تطبيق طريقة المظاهرة، يختار المعلم أولاً نصًا موجودًا في الدليل، ثم يتم اختيار عدة كلمات أو المفردات من النص ثم يتم حفظها من قبل الطلاب. بعد ذلك، قام الطلاب تكوين النص خوار باستخدام العديد من المفردات المحفوظة. ثم يمارسها الطلاب أمام زملائهم في الفصل. أما بالنسبة العامل الدوافع لاستخدام طريقة المظاهرة في تعلم اللغة العربية، أحدها هو تحفيز الطلاب أنفسهم لأن الأستاذ أعطي مكافآت في شكل سلع وقيمة مضافة حيث يمكنهم طلب قيمتها في دروس اللغة العربية. وفي حين أن العوامل العوائق هو ضيق الوقت في الدرس و وسائل الإعلام المحدودة المستخدمة أثناء التعلم

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122021007 ZUL A

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

ix+61 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122021007

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2021

Info Detail Spesifik

007

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar