Text

تطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة الإسلامية المتكاملة )(JSITفي مدرسة الأسوة الإ بتدائية الأسلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان)(SDI

---

ملخص الدراسة
احسن بصري الناشير ،2021تطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على
أساس شبكة المدرسة الإسلامية المتكاملة )(JSITفي مدرسة الأسوة الإ
بتدائية الأسلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان)(SDIT
، بحث العلمي، كلية التربية، قسم التعليم اللغة العربية، الجامعة مادوارا الإ
سلامية الحكومية بامكاسان، المشريف : الدكتور احمد مخلص الماجستير.
الكلمة الرئيسية:كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة
.
الإسلامية المتكاملة)(JSIT
يتضمن هذا البحث على مسألتين المذكورتين حدود البحث. أولا
، كيف استخدام الكتاب التعليمي اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة الإ
سلامية المتكاملة )(JSITفي مدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلامية المتكاملة
في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان)(SDIT؟، ثانيا، ماالدوافعوالمعوقات
من الكتاب التعليمي تطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة الم
درسة الإسلامية المتكاملة )(JSITفي مدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلاميةالمتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان. )(SDIT
واستخدم الباحث المنهج النوعي بنوع البحث عملية التفسير التفاهمي
، ومصادر البيانات المكتوبة الباحث هو رئيس مدرسة الأسوة الإبتدائية الأ
سلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان) ،(SDITمدرس
اللغة العربية الذي يطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المد
رسة الإسلامية المتكاملة ) ،(JSITو الطالب في مدرسة الأسوة الإبتدائية الأ
سلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان) .(SDITو الطريقة
المستخدمة في جمع تحقيق البيانات هي المقابلة المقننة، و الملاحظة غير
مشاركة و التأريخ والوثائق. اما التأريخ والوثائق تتكون من: صورة
الطالبمدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان
دايا باميكاسان) ،(SDITعدد المدرسة الغة العزبية مدرسة الأسوة الإبتدائية ا
لأسلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان). (SDIT
وقد دلت النتيجة هذا البحث أن التدريس اللغة العربية باستخدام
كتاب التعليميتطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة الإسلامية المتكاملة ) (JSITمؤثر تعليم الطالبت في الفصل الربع ومهم جدا
لنجاح عملية التدريس لأن تطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس
شبكة المدرسة الإسلامية المتكاملة )(JSITالتعاير من أنشطة يوميتهن. و
المنظومة في هذا المدرسة في التعليم اللغة العربية باستخدام كتاب
التعليمي كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة الإسلامية
المتكاملة ) (JSITيعني المدرسة تستعدن قبل التدريس، واما في إستخدامه
يعني المدرس تقراء المادة بالصحيحة و واضيح و الطالب تستمعوان ب
التركيز جماعة، و أمرت المدرس الطالب لتقراء المادة التي تعلمها و تحفظ
الطالبالمادة التي تعلمها و أمرت المدرس الطالب لتطبيق تلك المادة مباشرة
مع الصادقتها الأخرى، وأمرت المدرسة ليمارس الطالبتتكلم باللغة العربية
عن العبارة الإصتلاحية التي قد تعلمها. واما في استخدم الوسائل منها:
السبورة وقلام الرصاص وكذلك الكتاب، في استخدام السبورة ليكتب
التعابر الإصتلاحية وتطبقون الطالب الكلام العربي على قدرتهم مثل محادثة
مع الأصدقاتها وتعبر باللغتهم.الدوافع هنا أن تطبيق كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة الم
درسة الإسلامية المتكاملة ) (JSITفي تعليم اللغة العربية تكون حلا في
مشاكل في المدرسة الغة العزبية مدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلامية
المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا باميكاسان) (SDITالتي أكثر منهن
بصعبة لتعليم الغة العربية اكن تكون سهلا لطالب المدرسة الغة العزبية
مدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلامية المتكاملة في الصف الربع لواغان دايا
باميكاسان .)(SDITوبتلك كتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المد
رسة الإسلامية المتكاملة )(JSITتكون الطالبة من المحادس و من المهىرين
في تعليم الغة العربية. اللغة العربية غير متكأكئ ولا شك في الأخطاء و
أيضا هذاكتاب الدرس اللغة العربية على أساس شبكة المدرسة الإسلامية
المتكاملة ) (JSITموفق مدرسة الأسوة الإبتدائية الأسلامية المتكاملة في
الصف الربع لواغان دايا باميكاسان) (SDITلأن المضمون من الكتاب هي
التعابير سهلة و تتعلق باليومية على سبيل المثال عن الفصل والمطعم وما
إلى ذلك.ABSTRAK
Achsan Bashori Annasyir 2021 , aplikasi buku pelajaran bahasa ( Jaringan
Sekolah Islam Terpadu Berbasis Arab (JSIT.) SD Islam Terpadu Al-Aswa di dalam kelas
Penelitian Ilmiah, Sekolah Tinggi Pendidikan, Quarter Lawangan daya pemekasan (SDIT
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Madwara Bamkasan,
Inspektur: Dr. Ahmad Muhlis, M.Sc
Kata Kunci: Buku Pelajaran Berbasis Bahasa Arab .( Jaringan Sekolah Islam Terpadu
(JSIT)
Penelitian ini mencakup dua masalah yang disebutkan Cari. Pertama, cara
menggunakan tutorial bahasa arab di )Di sekolah Basis Jaringan Sekolah Islam Terpadu
(JSIT) SD Islam Terpadu Swat di Kelas Triwulan Luwagandaya ) Kedua, apa motif dan
hambatan dari buku tersebut? pamikasan (SDIT Aplikasi pendidikan buku pelajaran
bahasa Arab berdasarkan jaringan (Di SD Al-Uswah) Studi Islam Terpadu (JSIT)
( Salamiya Terintegrasi di Kelas Quarter Loagandyayabamikasan.(SDIT).
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis proses penelitian
Interpretasi yang dapat dimengerti, dan sumber data tertulis, peneliti adalah kepala
Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Uswa di kelas empat ), guru bahasa arab yang melamar
Luagandayapamikasan (SDIT)Buku pelajaran bahasa arab berdasarkan jaringan sekolah
islam ), dan siswa di Sekolah Dasar Al-Uswah, Al-Asala Terintegrasi (JSIT ).Dan Miyea
Terpadu di Kelas Quarter Luwagandiapamikasan (SDIT Metode yang digunakan untuk
mengumpulkan dan memverifikasi data adalah wawancara Catatan, riwayat, dan
dokumen yang dikodifikasi, tidak dibagikan Dan dokumen tersebut terdiri dari: foto
siswa SD Al-Uswah,( Salamiya Terintegrasi di Kelas Perempat Lawangab daya
Pamekasn (SDIT Nomor sekolah adalah bahasa universitas, sekolah adalah sekolah
Islam dasar .( Terintegrasi di Kelas Triwulan Lawangan daya pamekasan (SDIT).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengajaran bahasa Arab Menggunakan
buku pendidikan, aplikasi buku pelajaran bahasa arab pada )Efek pendidikan Basis
Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT.) Siswa pada triwulan dan tahun penting bagi
keberhasilan proses pengajaran karena Aplikasi buku pelajaran bahasa arab berbasisjaringan sekolah Kalibrasi aktivitas sehari-hari mereka. Dan sistemnya Salamiyah
Terpadu (JSIT Di sekolah ini dalam pendidikan bahasa arab menggunakan buku Buku
Pelajaran Pendidikan bahasa arab berdasarkan jaringan sekolah (artinya sekolah
sedang mempersiapkan sebelum mengajar, Islam Terpadu (JSIT Adapun
penggunaannya, berarti guru telah membaca materi dengan cara yang benar
Memperjelas siswa, mendengarkan fokus dalam kelompok, dan menginstruksikan guru
Siswa membaca materi yang dipelajarinya dan siswa menghafal materi yang
dipelajarinya Pelajari dan guru menginstruksikan siswa untuk menerapkan materi itu
secara langsung dengan Yang lain berteman dengannya, dan menginstruksikan sekolah
untuk melatih siswa berbicara bahasa itu Bahasa Arab tentang kami idiom yang
mungkin Anda pelajari Menggunakan sarana, antara lain: papan tulis dan pensil, serta
buku, Gunakan papan tulis untuk menulis ekspresi korektif dan terapkan Pidato bahasa
Arab siswa pada kemampuan mereka seperti percakapan dengan teman-temannya
mengungkapkan dalam bahasa mereka.
Motif di sini untuk menerapkan buku pelajaran bahasa Arab untuk ) dalam
pendidikan bahasa Basis Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT.) Bahasa Arab menjadi
solusi saya untuk masalah di sekolahSekolah tunggal bahasa Sistem dasar Islam yang
terintegrasi di kelas keempat Loagan Mana yang lebih sulit dari mereka untuk mengajar
bahasa Arab? Diapamikasan (SDIT Mudah bagi siswa, sekolah, bahasa, bujangan,
sekolah SD Islam Terpadu di Kelas Triwulan Lawangan Daya Dan dengan itu, buku
pelajaran bahasa Arab berdasarkan bahasa Arab Di Lawangan Daya Pamekasan (SDIT
menjadi mahasiswa dari Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT.) Mahad dan orangorang yang terampil dalam mengajar bahasa Arab Saya tidak percaya Anda, saya tidak
meragukan kesalahan, dan juga buku ini adalah pelajaran Bahasa Arab berdasarkan
jaringan sekolah Islam Semoga sukses SD Islam Al-Uswah Terintegrasi (JSIT )karena
Terintegrasi di Kelas Triwulan Luwagandiapamikasan (SDIT)Isi buku adalah ungkapan
yang mudah dan berhubungan dengan kehidupan sehari-hari di Misalnya, ruang kelas,
restoran, dll.ABSTRACT
Ahsan Basri Al-Nashir 2021 , the language lesson book application Arabic-based
Integrated Islamic School Network (JSIT) Al-Uswah Primary Islamic Integrated School in
the classroom Scientific Research, College of Education, Quarter Lawangan Daya
Pamekasan (SDIT) Department of Arabic Language Education, Madwara Islamic State
University Bamkasan, the supervisor: Dr. Ahmad Muhlis, master's degree.
Keyword: Arabic-based lesson book .( Integrated Islamic School Network (JSIT)
This research includes the two mentioned issues Search.First, how to use the
Arabic language tutorial on )At school The basis of the Integrated Islamic School
Network (JSIT) Swat Integrated Islamic Elementary School in the Quarter Class of
Lawangan Daya Pamekasan)? Second, what are the motives and obstacles from the
book? pamikasan (SDIT) Educational application of the lesson book Arabic language on
the basis of the network (At Al-Uswah Primary School) Integrated Islamic Studies (JSIT)
( Integrated Salamiya in Quarter Class Lawagan Daya Pamekasan.(SDIT)
The researcher used the qualitative approach and the type of research process
Understandable interpretation, and written data sources, the researcher is the head AlUswahPrimary Islamic Integrated School in the fourth grade, the Arabic language
teacher who applies Lawangan Daya Pamekasan (SDIT)
The Arabic language lesson book based on the Islamic school network ), and the
student at Al-UswahPrimary School, Al-Asala Integrated (JSIT ).And Integrated Miyea in
Class Quarter Lawangan Daya Pamekasan(SDIT) The method used to collect and verify
the data is the interview Codified, unshared note, history and documents And the
documents consist of: A picture of the student. Al-Uswah Elementary School, Integrated
Salamiya in Quarter Class Loagandyayabamikasan (SDIT) The number of the school is
the language of the university. The school is the primary Islamic school. Integrated in
Quarter Class Lawangan Daya Pamekasan (SDIT)
The result of this research indicated that teaching Arabic Using the educational
book, the application of the Arabic language lesson book on Educational effect The
basis of the Integrated Islamic School Network (JSIT) The student in the quarter and theyear is important to the success of the teaching process because The application of the
Arabic language lesson book on the basis of the school network Calibration of their
daily activities. And the system Salamiyah Integrated (JSIT)In this school in the
education of the Arabic language using a book Educational Lesson book Arabic
language based on the school network meaning the school is preparing before teaching,
Integrated Islamic (JSIT) As for its use, it means the teacher has read the material in the
correct way Clarify the student, listening to focus in a group, and instructed the teacher
The student reads the material he is learning and the student memorizes the material
he learns Learn it and the teacher instructs the student to apply that material directly
with The other befriended her, and instructed the school to practice the student
speaking the language Arabic about us idioms you might learn Use the means, including:
the blackboard and pencils, as well as the book, Use the blackboard to write the
corrective expressions and apply The student's Arabic speech on their ability is like a
conversation with her friends express in their language.
The motives here to apply the Arabic language lesson book to ) in language
education The basis of the Integrated Islamic School Network (JSIT) Arabic to be my
solution to problems at schoolLanguage single school The integrated Islamic
elementary system in the fourth class of the Loagan Which is more difficult than them
to teach the Arabic language Lawangan Daya Pamekasan (SDIT) It was easy for the
student, the school, the language, the bachelor, the school Integrated Islamic
Elementary in the Quarter Class of Logandaya And with that, the lesson book is Arabic
based on the Arabic language Pamikasan (SDIT) be a student from Integrated Islamic
School Network (JSIT) Mahads and skilled people in teaching the Arabic language. The
Arabic language I don't trust you, I don't doubt about the mistakes, and also this book is
the lesson Arabic language based on the Islamic school network Good luck Al-Usawah
Islamic Primary School Integrated (JSIT )because Integrated in Quarter Class Lawangan
Daya Pamekasan (SDIT)The content of the book are easy expressions and relate to the
daily on the For example, the classroom, the restaurant, etc.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122021002 ACH P

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

x+69 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENELITIAN BAHASA
SKRIPSI PBA 2021

Info Detail Spesifik

002

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar