Text
منزلة اللغة العربية في هيكل المناهج المدراسية بتربية المعلمين الإسلامية للبنات بمعهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادور
ملخص البحث
ديوي رحماواتي ٢٠٢٠ ,منزلة اللغة العربية في هيكل المناهج المدراسية بتربية المعلمين
الإسلامية للبنات بمعهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادورا، البحث العلمي، جامعة
مادورا الإسلامية الحكومية كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية، المشرف الأستاذ عمر بخاري الحاج
الماجستير.
الكلمة الرئيسية : منزلة اللغة العربية في هيكل المناهج المدراسية بتربية المعلمين الإسلامية
للبنات بمعهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادورا
منذ إنشاء مؤسسة تربية المعلمين الإسلامية ، يلتزم جميع الطلبة دون استثناء ʪستخدام
اللغة العربية والإنجليزية في حياēم اليومية .ومع ذلك ، تصبح اللغة العربية في هذه المؤسسة ʫج في
هذا المعهد .هذا هو السبب في أنه من المهم للغاية البحثة في هذا من أجل العثور على خلفية
المشكلة.
فإن هذا البحثة العلمي يقصد على الاستظهار والوصف منزلة اللغة العربية في هيكل
المناهج المدراسية بتربية المعلمين الإسلامية للبنات بمعهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب
مادورا ومعرفة النشاطات في تثقيف اللغة العربية فيه.
هذا البحثة يستخدم الدراسة الوصفية لتحليل بياʭته، ومجموع البياʭت على طريقة المقابلة
ʪلحوار مع اعضاء مدير المرحلة الثنوية, والرئسة مجلس السورا, ولية الفصل ثم الطلبة والملاحظة ثم
الوثيقة. أما لتحليل صحة البياʭت فإنه قام بجمع البياʭت وتنقيصها ثم عرضها.
علما من نتيجة هذا البحث العلمية كما يلى: أولا: أن اللغة العربية هي التاج الوحيد لمعهد
تربية المعلمين الإسلامية، ويتمثل كياĔا فيه في التعليم الفصلي وخارج الفصل. ʬنيا: وفي الوقت نفسه
، فإن المشاكل التي تجعل اللغة العربية في هذه المؤسسة ʫج في هذا المعهد هي ، لأن برامج اللغة
العربية أكبر بكثير من اللغة الإنجليزية ، سواء في الفصل أو خارج الفصل الدراسي في الفصل ، يجب على جميع معلمي الدروس استخدام اللغة العربية كمقدمة .أثناء وجوده خارج الفصل الدراسي ، يتم
تنفيذ العديد من البرامج مثل المحدثة ، والمحاضرة ، وتزويد المفردات
Tidak tersedia versi lain