Text
مشكالت تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لدى الطالب في الصف الثامن و بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن
1
ملخص البحث
عدي مليونو، 2020 ،مشكالت تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لدى الطالب
في الصف الثامن و بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن، بحث العلمي،
كلية التربية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة مادور اإلسالمية الحكومية، المشرف
الحاج زين الحسن الماجستير.
الكلمة الرئيسية: مشكالت، اإمالء، مهارة الكتابة.
يتضمن هذا البحث على المسألتين المذكورتين في حدود البحث،
أوال: ما هي مشكلة تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لدى الطالب في الصف
الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن ؟ ثانيا: وما حل مشكلة
تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لدى الطالب في الصف الثامن بالمدرسة
المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن؟.
واستخدمت الباحث في هذا البحث المنهج النوعي، ومصادر البيانات
في هذا البحث هو بعض الطالب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية
الثانية باميكاسن، و مدرس اللغة العربية. والطريقة المستخدمة في جمع عرض
البيانات هي المالحظةغير مشاركة والمقابلةالمقننة وغير المقننة والتاريخ والوثائق. 2
وتجري عملية جمع البيانات فيه. أما المنهج المستخدم في تحليل البيانات هو
منهج الدراسة ميداني الوصفي.
ونتيجة هذا البحث هي مشكلة تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لدى
الطالب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن، أن
بعضهم يشعرون بالصعوبة لتكتب الكلمات التي يقراء المدرس أمام الصف هم
يسمعون ماذا يقراء المدرس وهم يكتبون ماذا يقراء بكتابة الصحيحة، وأما حل
مشكالت تدريس اإلمالء في مهارة الكتابة لد الطالب في الصف الثامن و
بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثانية باميكاسن منها أعطى المدرس أمثلة في شكل
جملة ونسخة من الطالب، و أعطلى المدرس الطالب التدريبات، وتقييم المدرس
التدريبات ويصحح الكتابة الذي وجد الخطأو يكرر المدرس من قواعد اإلمالء في
كل اجتماع، ويقوم المدرس بتعويد الطالب على اإلستماع المفردات وكتبها
الطالب في دفتاره ثم يصح إذا وجد الخطاء
Tidak tersedia versi lain