Text
تحليل الأخطاء النحوية في القراءة للطالبات في المستوى المبتدئ بمركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان
ملخّص البحث
ألفة الفائدة، 2020، تحليل الأخطاء النحوية في القراءة للطالبات في المستوى المبتدئ بمركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان. البحث العلمي، كلية التربية، قسم تعليم اللغة العربية ، جامعة مادورا الإسلامية الحكومية، المشرف: الدكتور محمد طه الحاج الماجستير.
الكلمة الرئيسية: تحليل الأخطاء، الأخطاء النحوية، القراءة
يتضمن هذا البحث على مسألتين المذكورتين في حدود البحث، أولا، ماهي الأخطاء النحوية في القراءة للطالبات في المستوى المبتدئ بمركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان ؟ ثانيا، ما هي العوامل المؤثرة على الأخطاء النحوية في القراءة للطالبات في المستوى المبتدئ بمركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان ؟
واستخدمت الباحثة هذا البحث المنهج النوعي، ومصدار البيانات في هذا البحث هي بعض الطالبات في مركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان، و المعلمات المركز اللغة العربية، و كذلك رئيسة المركز اللغة العربية. و الطريقة المستخدمة في طريقة جمع البيانات هي الملاحظة غير المشاركة و المقابلة المقننة و غير المقننة و التاريخ و الوثائق. جرت عملية جمع البيانات تقريبا شهرا واحدا، تبدأ من يوم الثاني من فبراير إلى يوم 29 فبراير 2020 م. و أم المنهج المستخدم في التحليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
وقد دلت نتيجة هذا البحث أن الأخطاء النحوية في القراءة للطالبات في المستوى المبتدئ بمركز اللغة العربية بمعهد مفتاح العلوم كابون بارو بالنجاءن باميكاسان توجد ثلاثة أنواع من أنواع الأخطاء النحوية وهي الأخطاء المرفوعات، و الأخطاء المنصوبات، و الأخطاء المجرورات. و العوامل المؤثرة هي ضعف رغبة الطالبات للممارسة و المراجعة و التطبيق للغة العربية و قلة المفردات و كذلك ضعف المراقبة. و أما سبب الأخطاء النحوية في قراءتهن فهما التطبيق الناقص للقواعد و الجهل بالقيود القاعدة.
Tidak tersedia versi lain