Text

THE USE OF SNOWBALL THROWING MODEL IN TEACHING AND LEARNING VOCABULARY AT THE FOURTH GRADE OF SDN POLAGAN 1 GALIS PAMEKASAN

---

ABSTRACT
Ayu Agustin Yuliastutik, 2020, The Use of Snowball Throwing Model in
Teaching and Learning Vocabulary at The Fourth Grade of SDN Polagan I Galis
Pamekasan, Thesis, English Teaching Learning Program (TBI), Tarbiyah Faculty,
State Islamic Institute (IAIN) Of Madura, Advisor: Achmad Baidawi, M. Pd.
Keyword: Snowball Throwing Model, Teaching and Learning Vocabulary.
Snowball throwing model is one of the learning model like a game that is
throwing balls at each other from paper which contains questions. This model
includes cooperative learning. The students write question on the paper before
made a snowball. After that the students throw the snowball to another group.
There are three research focuses in this research. The first, how does the
teacher use Snowball Throwing Model in teaching and learning vocabulary at the
fourth grade of SDN Polagan 1 Galis Pamekasan? The second, what are the
advantages of using Snowball Throwing Model in teaching and learning
Vocabulary at the fourth grade of SDN Polagan 1 Galis Pamekasan? The last,what
are the disadvantages of using Snowball Throwing Model in teaching and
learning Vocabulary at the fourth grade of SDN Polagan 1 Galis Pamekasan?
This research is qualitative approach. To collect the data, the researcher used
observation checklist based on the theory and the researcher joined to the class
used non participant observation. Besides the researcher got a data from interview.
The researcher used partially interview and take a picture of teaching and learning
as documentation.
The result from the research, the researcher concludes that in SDN Polagan I
Galis Pamekasan. The teacher ordered students to followed the teacher’s
directions to apply snowball throwing model in teaching and learning vocabulary.
The teacher felt that snowball throwing model was an alternative way to make
students more active in learning English subject. The advantages of snowball
throwing model were shown by the teacher and students’ activity in the
classroom. The first This model made student more active and could work in team
in teaching and learning process. The second, the students were spirite and ready
to answer the questions. The third, this model made students not bored and sleepy
in the class. And the fourth, the students could increase their skill to speaking. The
fifth, they felt spirite to searching a meaning on dictionary. The last, Snowball
throwing model helped them learn and retain new words more easily. And
disadvantages of snowball throwing model used in teaching and learning
vocabulary were the first, the teacher was difficult to make students understand
about the step of this model. The second, this model made a class less Effective.
And the last, There was student who cought the snowball scurry.
Based on the result above, this research gives the suggestion to the teacher to
be a good teacher in giving the materials and the way to students to be more active
in following the learning process.v
ABSTRAK
Ayu Agustin Yuliastutik, 2020, Penggunaan Snowball Throwing Model dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Kosakata di Kelas IV SDN Polagan I Pamekasan,
Skripsi, Program Pembelajaran Mengajar Bahasa Inggris (TBI), Fakultas
Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura, Pembimbing : Achmad
Baidawi, M. Pd.
Kata kunci: Snowball Throwing Model, Pengajaran dan Pembelajaran Kosakata.
Model melempar bola salju adalah salah satu model pembelajaran seperti
permainan yang saling melempar bola dari kertas yang berisi pertanyaan. Model
ini termasuk pembelajaran kooperatif. Siswa menulis pertanyaan di atas kertas
sebelum mereka membuat bola salju. Setelah itu para siswa melempar bola salju
ke kelompok lain.
Ada tiga fokus penelitian dalam penelitian ini. Yang pertama, bagaimana
guru menggunakan Snowball Throwing Model dalam pengajaran dan
pembelajaran kosakata di kelas empat SDN Polagan 1 Galis Pamekasan? Yang
kedua, apa keuntungan menggunakan Snowball Throwing Model dalam
pengajaran dan pembelajaran Kosa kata di kelas empat SDN Polagan 1 Galis
Pamekasan? Yang terakhir, apa kerugian menggunakan Snowball Throwing
Model dalam pengajaran dan pembelajaran Kosakata di kelas empat SDN Polagan
1 GalisPamekasan?
Penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Untuk mengumpulkan data,
peneliti menggunakan checklist observasi berdasarkan teori dan peneliti
bergabung ke kelas menggunakan observasi non partisipan. Selain itu peneliti
mendapat data dari wawancara. Peneliti menggunakan sebagian wawancara dan
mengambil gambar pengajaran dan pembelajaran sebagai dokumentasi.
Hasil dari penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa di SDN Poagan I
Pamekasan. Guru memerintahkan siswa untuk mengikuti arahan guru untuk
menerapkan model lemparan bola salju dalam pengajaran dan pembelajaran kosa
kata. Guru itu merasa bahwa model melempar bola salju adalah cara alternatif
untuk membuat siswa lebih aktif dalam belajar mata pelajaran bahasa Inggris.
Keuntungan melempar model bola salju ditunjukkan oleh aktivitas guru dan siswa
di kelas. Model pertama ini membuat siswa lebih aktif dan dapat bekerja dalam
tim dalam proses belajar mengajar. Kedua, siswa bersemangat dan siap menjawab
pertanyaan. Yang ketiga, model ini membuat siswa tidak bosan dan mengantuk di
kelas. Dan yang keempat, para siswa dapat meningkatkan keterampilan mereka
untuk berbicara. Yang kelima, mereka merasa bersemangat untuk mencari makna
pada kamus. Yang terakhir, model melempar Snowball membantu mereka belajar
dan mempertahankan kata-kata baru dengan lebih mudah. Dan kelemahan dari
model melempar bola salju yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran
kosakata adalah yang pertama, guru sulit untuk membuat siswa memahami
tentang langkah model ini. Yang kedua, model ini membuat kelas menjadi kurang
efektif. Dan yang terakhir, Ada siswa yang berpikir bahwa bola salju itu cepat.
Berdasarkan hasil di atas, penelitian ini memberikan saran kepada guru untuk
menjadi guru yang baik dalam memberikan materi dan cara agar siswa lebih aktif
dalam mengikuti proses pembelajaran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132019129 Ayu U

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2020

Deskripsi Fisik

ix+70 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TBI 2019

Info Detail Spesifik

129

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar