Text
PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 5 PAMEKASAN
ABSTRAK
Syaikhul Umam, 2020, Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa Pada mata pelajaran IPS Di SMP Negeri 5 Pamekasan, Skripsi, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah, IAIN Madura, Pembimbing : Itaanis Tianah S.Sos, MA.Hum.
Kata Kunci : Peran Guru, Pembentukan Karakter, Mata Pelajaran IPS
Guru sebagai komponen utama dalam dunia pendidikan dituntut untuk mampu mengimbangi bahkan melampaui perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang dalam masyarakat. Globalisasi telah membawa dampak luas di belahan bumi manapun, tak terkecuali di negeri ini. Dampak globalisasi ini ada yang positif, namun ada pula yang negatif. Dampak yang negatif tersebut diantaranya adalah kekerasan, penyalahgunaan obat-obatan terlarang, seks bebas, dan kriminalitas. Semua hal negatif tersebut berujung pada hilangnya karakter bangsa.
Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana peran guru dalam Pembentukan karakter siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 5 PAMEKASAN ?, dan (2) Apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam Pembentukan karakter siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 5 PAMEKASAN ?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Studi Kasus. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah, guru IPS, Kepala TU dan siswa. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran guru dalam pembentukan karakter yaitu mendidik, mengajar, memberi bimbingan, melatih peserta didik, memberikan penilaian, memberi evaluasi, memberi dorongan moral dan mental. (2) faktor penghambat dalam pembentukan karakter siswa yaitu: berkembangnya media sosial digunakan secara negatif, kurang dukungan dari orang tua, pergaulan bebas. Faktor pendukung yaitu sarana-prasarana yang memadai, teknologi digunakan positif, saling bekerja sama dengan guru.
Tidak tersedia versi lain