Text
الطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام بمعهد داراللغة والدراسة الإسلامية سنينان أكور بلنجائن باميكاسان
ملخص الدراسة
فوائد نوفل أبراري، 2018،الطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام بمعهد داراللغة والدراسةالإسلامية سنينان أكور بلنجائن باميكاسان، البحث العلمي، جامعة مادورا الإسلامية الحكومية كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية، المشرفأحمد مخلص الحاج الماجستير.
كلمة الرئيسية: الطريقة التمثيلية، مهارة الكلام.
يتضمن هذا البحث على مسئلتين المذكورتين فى حدود البحث، أولا كيف أداء تطبيق الطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام بمعهد داراللغة والدراسة الإسلامية سنينان أكور بلنجائن باميكاسان، ثانيا مالعوامل المؤثرة في الطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام بمعهد داراللغة والدراسة الإسلامية سنينان أكور بلنجائن باميكاسان.
يستخدم الباحث المنهج الكيفي أو النوعي, ومصادر البيانات فى هذا البحث هو مدرسون الذين يدرسون هذا التدريس، و الطلاب الذين يشاركون هذا التدريس، ثم مدير معهد دار اللغة والدراسات الإسلامية أكور بالنجائن باميكاسن. والطريقة المستخدمة فى جمع عرض البيانات هي المقابلة المقننة، والملاحظة والتأريخ والوثائق. وتجرى عملية جمع البيانات فيه تقريبا خمسةأشهر، تبدأ من التاريخ 04نوفمبير 2017إلى التاريخ 01 أبريل 2018. أما المنهج المستخدم فى تحليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
وأما أداء التطبيق الطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام لكل المستويات، يعني الإبتداء والمتوسط والمتقدم كما يلي: أولا يعين المعلم عن الموضوع. ثانيا يكتب المعلم المفردات الجديدة المتعلقة بالموضوع في السبورة ثم يكتب الطلاب بعد كتابه. ثالثا يركب الطلاب المفردات حتى تكون جملة مفيدة. رابعا يحفظ الطلاب عن المفردات الجديدة المتعلقة بالموضوع. وخامسا يطبق الطلاب المفردات الذي حفظوا المناسبة بالموضوع. وأخرا يسجل الطلاب حينما يطبقون التمثيلية.
وكذلك تتكون من الوسائل التي يستخدمها المدرس في استخدام طريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام لكل المستويات، يعني الإبتداء والمتوسط والمتقدمهي القلم والسبورة وآلة التسجيل وآلة تطبيق المناسبة بالموضوعوالقلم الكبير والسبورة.
ثم تتكون من التقويم في استخدام طريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام فهي في أخير الدرس هناك التقويم، وكذلك في أثناء التدريس هناك التقويم وهي يفتش المدرس كلام الطلاب الذين يلقون عند التقدم ثم يصصح ما فتش.
أن العوامل المؤثرة فيطريقة التمثيلية لتنمية مهارة الكلام ما يلى:يكون الطلاب فاهما سريعا و يكون الطلاب حفظ المفردات الجديدة بالسريعة ويكون الطلاب قادرا للتكلم باللغة العرية دقة و يرتجل الطلاب اللغة العربية بالمكالمة.
Tidak tersedia versi lain