Text
تحليل الأخطاء عن الجملة الفعلية في تدريس اللغة العربية للطالبات في المستوى المبتدئ بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية سنينان أكور بالنجائن باميكاسن
ملخص الدراسة
مسرورة، 2018، تحليل الأخطاء عن الجملة الفعلية في تدريس اللغة العربية للطالبات في المستوى المبتدئ بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية سنينان أكور بالنجائن باميكاسن. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن كلية التربية، بمشرفة أستاذة إسوة أدريانا الماجستير
الكلمات الرئيسية: تحليل الأخطاء، الجملة الفعلية، تدريس اللغة العربية
يتضمن هذا البحث على مسألتين المذكورة في حدود البحث، الأول ما هي أخطاء عن الجملة الفعلية في تدريس اللغة العربية للطالبات في المستوى المبتدئ بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية سنينان أكور بالنجائن باميكاسن؟. والثاني ما هي الأسباب الأخطاء عن الجملة الفعلية في تدريس اللغة العربية للطالبات في المستوى المبتدئ بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية سنينان أكور بالنجائن باميكاسن ؟
واستخدمت الباحثة في هذا البحث المنهج النوعي، ومصادر البيانات في هذا البحث هي المدرسة التي تدرس تدريس الإنشاء الحر، والطالبات اللآتي تشاركن هذا التدريس. والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي المقابلة المقننة والملاحظة المشاركة والتأريخ والوثائق. وتجري عملية جمع البيانات فيه تقريبا شهرا واحدا، تبدأ من التاريخ 22 فبراير2018 إلى التاريخ 23 مارس 2018. وأما المنهج المستخدم في تحليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
وقد دلت نتيجة هذا البحث أن الأخطاء في الإنشاء الحر عن الجملة الفعلية في تدريس اللغة العربية بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية سنينان أكور بالنجائن باميكاسن كما يلي: دَقَّتْ الْجَرَس، صَلَّيْتُ الصُّبْحُ جَماَعَةً، يَكْنُسُ السَّاحَةُ، قَامَ أُخْتِي الصَّغِيْرَةِ، فَسَأَلَنِي الأُسْتَاذَ، أَنَّ حِصَّةُ الْأوْلى سَيُبْدَأْ، دَخَلَتْ الأُسْتَاذُ، دَقَّ الْجَرَس، تَدْخُلُ الأُسْتَاذُ، قَصَّ فَاطِمَة، قَرَأَ فَاطِمَةُ الْقُرْآنَ وبعد ذلك تَغَدَّى، وأسباب الأخطاء هي الجهل بقيود القاعدة لأن صعوبة الطالبات في تعيين تذكيره وتأنيثه مثل دَقَّتْ الْجَرَسُ، والتطبيق الناقص للقواعد لأن الطالبات عارفة عن الجملة الفعلية ولكنها ناسية في حكم المفعول مثل تَكْنُسُ السَّاحَةُ.
Tidak tersedia versi lain