Text
فعالية استخدام كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية: الكتابة: للمستوى الثالث" في مهارة كتابة الهمزة لطلاب الصف الثاني لمدرسة الأمين الثانوية الإسلامية بوجيه باميكاسن
ملخص الدراسة
Ardyansyah، 2018، فعالية استخدام كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية: الكتابة: للمستوى الثالث" في مهارة كتابة الهمزة لطلاب الصف الثاني لمدرسة الأمين الثانوية الإسلامية بوجيه باميكاسن، البحث العلمي، كلية التربية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة مادورا الإسلامية الحكومية، المشرف : الأستاذ الحاج عمر بخاري الماجستير.
الكلمة الرئيسية: استخدام الكتاب، كتاب الإملاء، مهارة الكتابة، كتابة الهمزة
يتضمن هذا البحث على المسئلتين المذكورتين في حدود البحث، أولا: هل استخدم المدرس كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية: الكتابة للمستوى الثالث" لطلاب الصف الثاني لمدرسة الأمين الثانوية الإسلامية بوجيه باميكاسن فعالا ؟. ثانيا: ما مدى فعالية استخدام كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية: الكتابة للمستوى الثالث" في مهارة كتابة الهمزة لطلاب الصف الثاني لمدرسة الأمين الثانوية الإسلامية بوجيه باميكاسن ؟.
واستخدم الباحث في هذالبحث المنهج الكمي، والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي الاختبار والملاحظة والتاريخ والوثائق. ويجري عملية جمع البيانات فيه تقريبا شهرين أو أكثر، تبدأ من التاريخ 23 ديسمبر 2017 إلى التاريخ 3 مارس 2018 م. أما المنهج المستخدم في تحليل البيانات هو منهج الدراسة الإحصائي برموز إختبار "ت" (tes-t).
وقد دلت نتيجة هذا البحث كما يلي.
أولا، اعتمادا على النتائج التي حصل عليها التلاميذ في الاختبار القبلي والبعدي، ونتيجة اختبار "ت" (tes-t)، ونتيجة ملاحظة، تبين أن استخدام كتاب "الكتابة" للمستوى الثالث من سلسلة تعليم اللغة العربية لتنمية مهارة كتابة الهمزة لدى تلاميذ الصف الثاني في مدرسة الأمين الثانوية الإسلامية بوجيه باميكاسن فعال.
ثانيا، وفعاليته تكون على درجة مقبولة لأن النتيجة "ت" الحساب (9،466) أكبر من "ت" الجدوال (2,06/2,80). وهذه تدل على أن الفرضية الصفرية (Ho) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
Tidak tersedia versi lain