Text
تطبيق طريقة "هربارت" في تدريس المحفوظات با المدرسة التربوية العربية امّ القري السيوطى بلاكبك بجنتانن باميكاسن مادورا
ألفة حسنة, تطبيق طريقة هربات في تدريس المحفوظات بالمدرسة التربية أمّ القرى السيوطى بلاكبك بجنتانن بامكاسن مادورا, بحث العلمي, الجامعة الحكوميةا للإ سلامية بامكاسن, كلية الربية قسم التعليم اللغة العربية, المشرف الأستاذ أحمد مخلص الماجستير,الكلمة الرءسية: بطبيق طريقة هربارت
يتضمن هذا البحث على المسألتين المذكورين في حدودالبحث,أولا : كيف تنفيذ تطبيق طريقة هربارت في تدريس المحفوظات بالمدرسةالتربوية أمّ القرى السيوطى بلاكبك بجنتانن بامكاسن مادورا؟ ثانيا : ما يحمل المدرس على إستعمال طريقة هربارة فى تدريس المحفوظات بالمدرسة الربية أمّ القرى السيوطى بلاكبك بجنتانن بامكاسن مادورا؟
استحدامت الباحثة في هذاالبحث منهج الكيفى أم النوعى,ومصادرالبينات في هذا البحث هو مدير المدرسة و مدرس درس المحفوظات والطلاب أمّ القرى السيوطى بلاكبك بجنتانن بامكاسن مادورا. والطريقة والمستخدمة في جمع عرض البينات هي المقابلة المثننة ة والملاحظة والتأريخ والوثائق. وتجرى عملية جمع البيانات فيه حول الشهورين و نصف تقريبا تبدأ من التاريخ 15أكوستوس-20 أكتوبير 2018 م . أمّ المنهج المستخدمة في تحليل البينات هو منهج الدراسة الوصفية التليلية.
وقد دلت نتيجة هذ البحث العلمي على أن تطبق طريقة هربات في تدريس المحفوظات بالمدرسة التربية أمّ القرى السيوطى بلاكبك بجنتانن بامكاسن مادورا يكون على خطوات تطبيق طريقة هربات المحفوظات با السليمة والجيدة حتّى يكون جميع الطلاب سهلة ويفهمون في فهم درس المحفوظات. ويشرف المدرّس الطلاب ويعطي الهمة كل التدريسية وحين تطبيق تلك الطريقة خاصة. حتّى دافع و شجع الطلاب في عمالية التدريسية. لذلك في اسدخدام تلك الطريقة كان المدرس حمل على ذلك بسبب من الأسباب منها فى سهولة والشجاعة الطلاب فى العلمالية لتدريس. كذلك وجدت أن فى تطبيق طريقة هربات هناك الهوامل الموءثرة على النجاح علمالية التدريسية.وهي عامل الداخلى كنفس الطلاب فىا لشجاعة ولهمتهم. والثاني العامل الخارجي كالبيئة التعلم والوثت وكذلك تسهيلات التعلم
Tidak tersedia versi lain