Text
تطبيق تعليم القراءة المكثفة لطالبات الصف الأول في المدرسة المتوسطة الاسلامية دار العلوم بانيوايار فوتؤان دايا بلنجائن باميكاسان
ملخص الدراسة
إرناواتي ، 2016 ، تطبيق تعليم القراءة المكثفة لطالبات الصف الأول في المدرسة المتوسطة
الاسلامية دار العلوم بانيوايار فوتؤان دايا بلنجائن باميكاسان ، البحث العلمي بالجامعة
الإسلامية الحكومية باميكاسان كلية التربية قسم تعليم اللغة العربية .
تحت الإشراف : الحاج عين الحق نووي الماجستير
الكلمات الرئيسية : تعليم القراءة المكثفة
يتضمن هذاالبحث العلمي على المسألتين في حدود البحث فيه :
الأول : كيف عملية تعليم القراءة المكثفة لطالبات الصف الأول في المدرسة المتوسطة الإسلامية
دارالعلوم بانيوايار فوتؤان دايا بلنجائن باميكاسان ؟
الثاني : ماالعوامل المؤثرة في تطبيق تعليم القراءة المكثفة لطالبات الصف الأول في المدرسة المتوسطة
الإسلامية دارالعلوم بانيوايار فوتؤان دايا بلنجائن باميكاسان ؟
والمصادر البيانات في هذاالبحث الإنسان وغير الإنسان ، والإنسان هو رئيس المدرسة
ومعلمات اللغة العربية والطالبات في المدرسة المتوسطة الاسلامية دار العلوم بانيوايار فوتؤان دايا
بلنجائن باميكاسان ، أما المصادر البيانات غير الإنسان الوثائق المحتوج في المدرسة .
أما الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي المقابلة غير المقننة ، والملاحظة غير المشاركة ،
والتأريخ والوثائق . وأما المنهج المستخدم في تحليل البيانات الدراسة الوصفية التحليلية .
وقد دلت على نتجة هذاالبحث أن تطبيق تعليم القراءة المكثفة لطالبات الصف الأول
في المدرسة المتوسطة الاسلامية دار العلوم بانيوايار فوتؤان دايا بلنجائن باميكاسان في العملية ليس
تكنيكية ، إما في عملية التدريس تبدأ المعلمة بتعليم القواعد النحوية واستخدمت كتاب نظم
العمريطي ثم تعطي المعلمة تركيب الكلمة الجديدة للقراءة والطالبات ترددها بعد ذلك تشرح موقع
iv
كل كلمة مناسبة مع قاعدة النحو التي قد شرحت ، ثم تعطي الأسئلة إلى الطالبات لتأكيد الفهم
في المادة . تعليم القراءة المكثفة له تأثير كبير في تنمية مهارة القراءة ، بهذاالتعليم تشعر الطالبات
بفرح و ممتعة لأن الأستاذة تشرف بإشراف جيد ولو كانت الطالبة تشعر بالصعبة بسبب قلة
معرفتهن عن القواعد اللغة العربية وخبرة القراءة العربية ، إذن على الطالبات أن يتلقون القواعد اللغة
العربية ويمارسن القراءة العربية.
لذلك لمعلمات اللغة العربية لتطوير والحفاظ على المستوى الكفاءة ، والاستفادة من
الوسائل الإلكترونية لاستكمال وتوفير الراحة للطالبات . وللطالبات ترجو الباحثة أن يجتهدن في
تنمية قدرتهن الدراسية ليبلغن الإنجاز المطلوبة في التعليم .
Tidak tersedia versi lain