Text
تأثير إختراع المعلم على ترقية دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية دار الفلاح لنجؤ منديغ سومنف
ملخّص
ويون حارية: ٢٠١٠، تأثير إختراع المعلم على ترقية دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية دار الفلاح لنجؤ منديغ سومنف، البحث العلمي، كلية التربية، قسم التعليم اللغة العربية، المشرف محمد طه الماجستير.
الكلمة الرئيسية: إختراع المعلم، ترقية دافعية الطلاب
هناك نوعان من المشكلات التى تم تحليلها في هذا البحث. أولا، هناك موجود يؤثر إختراع العلم على ترقية دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية المدرسة المتوسطة فسنترين دارالفلاح لنجؤ منديغ سومنف. ثانيا، كم مقدارا تؤثر إختراع العلم على ترقية دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية المدرسة المتوسطة فسنترين دار الفلاح لنجؤ منديغ سومنف.
تستخدم هذه الباحثة هي البحث الكمي، السكان في هذا البحث هو جميع الطلاب المدرسة المتوسطة فسنترين دار الفلاح لنجؤ منديغ سومنف العام الدراسي ٢٠١٣/٢٠١٤ ما مجموعة ١١٠ طالبا مع عينة من ٢٢ طالبا. طرق جمع البيانات بإستخدام الإستبيان كوسيلة أساسية. أما الملاحظة الوثائق هما الدعم التغني فقط. وأما تستخدم البيانات هو الإحصائى product moment.
نتائج البحوث في مجال يدل على أن: أولا، هناك موجود يؤثر إختراع المعلم على ترقية دافعية الطلاب في تعلم اللغة العربية بمدرسة المتوسطة فسنترين دار الفلاح لنجؤ منديغ سومنف.هذا هو مواضح من الإحصائيات التي تبين من النتيجة "r" المتقدمة ٩٦٤.٠ فأكبر من "r"product moment حيث٢٢=N في فاصل الثقة٪٩٥ بالنتيجة ٤٢٣.٠وفي فاصل الثقة ٪٩٩بالنتيجة ٥٣٧.٠. ثانيا،في تفسير الجدول قيمة "r" product moment، نتيجة "r" المتقدمة ٩٦٤.٠ هو موجود بين ٠٠٠.١-٨٠٠.٠ مع تفسير عالية.
من هذه النتائج فمن المستحسن أن المعلمين يمكن أن تتطور تدريسهم باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب، وخاصة في تعلم اللغة العربية. في بين هذه الطروق هو إستخدام الوسائل الإعلام الإلكترونية وغير الإلكترونية. أما وسائل الأخرى أيضا الذى يمكن أن تتطور دافعية الطلاب
Tidak tersedia versi lain