Text

استخدام الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربـية بمدرسة نزهة الطلاب المتوسطة في الصف الأول فرجان جمفلونج سمفانج

---

جــفريــادى : "استخدام الألعاب اللغوية في تعليم اللـغة العربـية بمدرسة نزهة الطلاب المتوسطة فرجان جمفلونج سمفانج" : سـنة دراسية 2012-2013، بحث علمي، كلـية التربـية، قسم تعليم اللـغة العربـية، الجامعة الإسـلامية الحكومية باميكاسن، المشرف: الأسـتاذ عمر بـخاري الماجسـتير.
الكلـمة الرئـيسية : وسـائل، الألعاب اللغوية، تعليم اللـغة العربـية.
يتضمن هذا البحث على مسئلتين يكون حـدود البحث فيهما. الأول، نوع الألعاب اللغوية المسـتخدمة في تعليم اللـغة العربـية بمدرسة نزهة الطلاب المتوسطة فرجان جمفلونج سمفانج. والثاني، تطبيق استخدام الألعاب اللغوية بمدرسة نزهة الطلاب المتوسطة فرجان جمفلونج سمفانج.
وطروق جـمع المعلومات المسـتخدمة فيه هي المقابلة والملاحـظة والتأريخ والوثائق. والمنهج المسـتخدم في تحليل البيانات هي المنهج الاسـتنباطي. ويحقق البيانات بطريقة تحقيق البيانات ويقدم تطويل المشاركة والإسـتمرارية وطريقة التثليث.
وقد دلت نتيجة هذا البحث أن الألعاب اللغوية المستخدمة في تعليم اللـغة العربـية بمدرسة نزهة الطلاب المتوسطة هي الألعاب لمهارات الاستماع هي الأسرار المتسلسلة ولعبة أنا و انت والألعاب لمهارة الكلام هي لعبة الجمل المكتوبة على السبورة والبطاقات ولعبة الأخطاء والألعاب لمهارة القراءة هي لعبة إعادة بناء الجملة و لعبة الكلمات المتقطعة ثم الألعاب لمهارة الكتابة هي لعبة تطابق الصورة مع الكلمات او العكس ولعبة تصنيف الكلمات، من حيث أن استخدام الألعاب اللغوية تؤثر في نـجاح الطلاب وخاصة فى غرس وثيقة النفس وروح التنافس والمسؤولية وروح التعاون بينهم في تعلم اللـغة العربـية وترقية مهاراتها . تطبيق تعليم اللغة العربية باستخدام الألعاب اللغوية يـحتوى على إعـداد الألعاب اللغوية على حـسب الموضوع والعرض والتطبيق بالتعبـير الشفهي والتحريرى.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: N/A., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2013

Info Detail Spesifik

36

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar