Text

تدريس الخط فى تحسين مهارة الكتابةبمعهد الناشئين الإسلامى فنجور غروجوغان لرنجان بميكاسان

---

خالص سوبينطا: ٢٠١3تدريس الخط فى تحسين مهارة الكتابة بمعهد الناشئين الإسلامى فنجور غروجوغان لرنجان باميكاسان.قسم تعليم اللغـة العربية بالجامعة الحكومـية بامكاسن.كلمة الرئيسية: تدريس الخط, تحسين مهارة الكـتابة.
وفى هذا البحثيجتمع على ثلاث مسائلات التى تتكون فى حدود البحث وفيها، الأولكيف إجرائيةتدريس الخط فى تحسين مهارة الكتابة بمعهد الناشئين الإسلامى فنجور غروجوغان لرنجان باميكاسان.الثاني ما مشكلات تدريس الخط فى تحسين مهارة الكتابةبمعهد الناشئين الإسلامى فنجور غروجوغان لرنجان باميكاسان. الثالث كيف علاج تلك المشكلات فى تدريس الخط فى تحسين مهارة الكتابةبمعهد الناشئين الإسلامى فنجور غروجوغان لرنجان باميكاسان.
وظهرت المسائل التى لا بد بيانها وهى نوع البحث وحضور الباحث ومحل البحث ومصادر البيانات وطرق جمع البيانات وتحليل البيانات وخطوات البحث.واما المنهج فيستخدم عن منهج النوعى وأما المخبر هنا يشتمل على رئيس المعهد الناشئين, الطلاب المعهد الناشئين، والمدرّس خط. أمّا الطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي: المقابلة المقننة و غير المقننة، والملاحضة المشاركة والتأريخ والوثائق، تجري عملية عرض البيانات فيها من تاريخ16 مارس حتى التاريخ 05 إبريل 2013.أما منهج تحليل البيانات المستخدمة فيه فهو منهج الدراسة الوصفية تحليلية.
أن تديس الخط مهمة جدا لزيادة إبتكار الطلاب فى الكتابة حقيقة, لأن كتابهم قبيحة وغير وضيحة. فلذلك يقام تدريس الخط فى السنة 2011 حتى الآن, وهى فى كل الأسبوع فى ليلة الإثنين. والطريقة التى تستخدم فيها الطريقة الكتابية يعنى يكتب المدرس الأمثلة فى السبورة ثم يشرحها ويأمرهم المحاكاة المناسبة مع الأمثلة. وإذا كان أحد الطلاب لايستطيع المحاكاة, فيباشر المدرس إعطاء الأمثلة فى دفترهم وخطواتها. والوسائل فيها السبورة, الكتابة التمسك, القرطاس الكرتون والفلين. وأما خطواتها فيكتب المدرس النماذج الهجائية أو الكلمات أو الجمل فى القرطاس الفراغ لتمسك ثم اعطيت لهم, والأخرى يكتب المدرس لها فى السبورة ليفهم الطلاب فى المحاكاة, ثم يكتبها الطلاب فى دفترهم أو فى القرطاس الكرتون, ويقطع حاصلتها وتضاف فوق الفلين ثم يكتبها مرة ثانية فى فوفه. والأدوات فيها قلم الحبر ودفتر. يعمل المدرس التقويم فى كل الأسبوع كمثل الوظيفة يعنى التدريبات وواجب المنزيلى. والمشكلات فى تدريس الخط حينما يناسب الطلاب بكتابة المدرس وقوعدها. ثانيا, حينما دور القلم فى قرطاس. وبسبب تلك المشكلة يشعر المتشبع, وغير نشاط, والقنطة. ولكن لعلاج اليها يعطى المدرس الهمة والصبر والمواطبة, أو يربى لهم بتربية حسنة كمثل يعطى المدرس الأمثلة مع قواعدها وخطواتها فى دفترهم, و يعلم الدور القلم الحبر, ثم يقام تعليم الأضافى الذى يعمل فى نصف الشهور.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: N/A., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2013

Info Detail Spesifik

41

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar