Text

استخدام البطاقة الومضية فى تدريس المفردات للفصل الأول فى مدرسة هداية الطلاب الإسلامية الإبتدائية رباتل سمفاج

---

وسيلة الرحمة، 2012، استخدام البطاقة الومضية فى تدريس المفردات للصف الأول فى مدرسة هداية الطلاب الإسلامية الإبتدائية رباتل سمفاج، البحث العلمي، الجامعة الإسلامية الحكومية باميكاسن كلية التربية قسم تربية اللغة العربية، المشرف مصلين الماجستر.

كلمة الرئيسية : بطاقة الومضية، تدريس المفردات .
يتضمن هذ البحث على مسألتان تكون أن حدود البحث فيه، الأول كيفة استخدام البطاقة الومضية فى تدريس المفردات فى مدرسة هداية الطلاب الإسلامية الإبتدائية رباتل سمفاج ، والثاني مالمشكلات من استخدام البطاقة الومضية فى تدريس المفردات فى مدرسة هداية الطلاب الإسلامية الإبتدائية رباتل سمفاج
ومصدر البيانات في هذا البحث هي مدير المدرسة، مدرسوا اللغة العربية، بعض الطلاب فى المدرسة الإبتدائية هداية الطلاب رباتل سمفاج. والطرق المستخدمة في جمع البيانات فيه هي المقابلة والملاحظة والتأريخ والوثائق. وتجرى عملية جمع البيانات فيه ثلاثون يوما أو شهرا واحدا تقريبا أما منهج تحليل البيانات المستخدم فيه هو منهج الدراسة الوصفية.
وقد دلت نتيجة هذا البحث على استخدام البطاقة الومضية فى تدريس المفردات فى مدرسة هداية الطلاب الإسلامية الإبتدائية رباتل سمفاج استتخدام بطاقة الومضية هي طريقة استخدام البطاقة الومضية المتعلقة بالموضوع التى تدريسها، إختيار المفردات السهولة واليومية، ثم يستعد الصورة الجميلة بتلك المفردات وعربيتها، ثم يلصقه على السبورة حتى الطلاب ينظرون جميعا. ثم طريقة المستخدمة فى هذا التدريس بطريقة السمعية الشفوية البصرية و الأسئلة و الأجوبة. أما الوسائل المستخدمة بالصورة والسبورة. العادة المدرس فى استخدام الوسائل ، الجودة الصورة، عن الحالة تصنع الوسائل، الوقت التطبيقية

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: N/A., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2013

Info Detail Spesifik

16

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar