Implementasi Metode Sosiodrama dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (I…

Kata Kunci: Metode, Sosiodrama, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Metode sosiodrama adalah suatu metode mengajar yang digunakan untuk menggambarkan, memerankan, memperagakan, mendramatisasikan, mempertunjukkan tingkah laku, gerak-gerik anggota tubuh maupun wajah, tentang masalah-masalah hubungan sosial antar manusia sehingga mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Dari pembahasan diatas, dapat …

Implementasi Metode Resitasi Untuk Memperdalam Pemahaman Siswa Pada Mata Pel…

Kata Kunci: Metode Resitasi, Pemahaman Siswa, Mata Pelajaran IPS Di sekolah SMP Islam Darul Karomah kelas IX, peneliti menemukan metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran IPS yakni metode resitasi. Metode resitasi merupakan metode yang sangat penting untuk diterapkan dalam mata pelajaran IPS, karena dengan metode resitasi, siswa akan lebih bersungguhsungguh dalam belajar sehingga pemah…

Teknik Guru Menghadapi Anak Slow Learner (Lamban Belajar) Melalui Metode Dem…

Kata Kunci : Slow Learner, Metode Demonstrasi Teknik yang digunakan oleh seorang guru di dalam kegiatan belajar mengajar sangat penting. Dimana saat guru mengajar akan menemukan karakteristik anak yang berbeda. Sehingga untuk menghadapi karakteristik anak slow learner (lamban belajar), guru harus menemukan metode yang cocok salah satunya dengan menggunakan metode demonstrasi untuk anak slo…

Upaya Pengendalian Emosi Siswa Anak Usia Dini (Aud) Melalui Metode Bercerita…

Kata Kunci: Pengendalian Emosi, Anak Usia Dini, Metode Bercerita Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Pada masa ini proses pertumbuhan dan perkembangan dalam berbagai aspek sedang mengalami masa yang cepat dalam rentang perkembangan hidup manusia. Pada rentan usia dini anak dikenal akan …

Penerapan Metode Ekstemporan dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Indonesia Si…

Kata Kunci : Metode Ekstemporan, Pembelajaran Berbicara Bahasa Indonesia. Pembelajaran berbicara merupakan suatu aktivitas keterampilan berbahasa yang kedua setelah menyimak, yang menunjukkan kemampuan seseorang dalam mengucapkan kata-kata atau bunyi artikulasi untuk menyampaikan sebuah pikiran dan gagasan. Pembelajaran berbicara pada jenjang Sekolah Menengah Pertama, mengajarkan siswa untuk…

, Implementasi Total Quality Management dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan d…

Kata Kunci: Total Quality Management, mutu pendidikan. Prodi PAI merupakan salah satu Prodi yang akreditasinya unggul (A) dan peminatnya cukup banyak antara tahun ke tahun. Jadi ini cukup dikatakan bermutu/berkualitas, karena semakin banyak persaingan lembaga pendidikan jangankan dari luar dari dalam pun sudah banyak prodi antara satu sama lainnya yang nantinya akan menjadi sorotan tertentu…

Pemanfaatan Sumber Belajar Sebagai Penunjang Pelaksanaan Kurikulum di SMA N…

Kata Kunci: sumber belajar, keberhasilan kurikulum, kendala dan alternatif Sumber belajar merupakan bagian penting dalam keberhasilan pelaksanaan kurikulum pada suatu lembaga pendidikan. Melalui sumber belajar peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembelajaran lebih optimal. Hal ini dikarenakan dengan adanya sumber belajar peserta didik menjadi semakin tertarik dan bersemangat dalam m…

Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik Melalui Layanan Ekstrakurikuler …

Kata Kunci: Pengembangan Minat dan Bakat, Layanan Ekstrakurikuler. Layanan ekstrakurikuler sangat penting diadakan di suatu lembaga pendidikan, karena dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler ini, peserta didik dapat mengembangkan potensi, minat, dan bakat yang dimiliki. Oleh karena itu, di Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan ini mengembangkan minat dan bakat peserta didik tidak hanya dalam…

Efektivitas Metode Klasikal (Sorogan) dalam Pembelajaran At-tanzil Terhadap K…

Kata Kunci: Metode Klasikal (Sorogan), Pembelajaran At-tanzil, Kelancaran Membaca Al-qur’an Banyak dijumpai guru pendidikan agama islam yang mengeluh terhadap hasil pendidikan agama islam, khususnya kemampuan membaca al-qur’an. Adapun penyebab sulitnya guru mencapai target yang telah ditentukan, dapat bersumber dari berbagai faktor, antara lain dari guru, metode pembelajaran, lingkungan at…

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Make …

Kata Kunci : Peningkatan Hasil Belajar, Model Pembelajaran Make A Match Hasil belajar yang rendah pada mata pelajaran Akidah Akhlak menjadi latar belakang adanya penelitian ini. Penyampaian materi oleh guru masih belum bervariasi dan belum disesuaikan dengan karakteristik siswa. Hal ini menjadi penyebab hasil belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak tergolong rendah. Model pembelajara…

Metode Dakwah KH. R. Zainuddin Husni Dalam Mempengaruhi Mad’u Non Muslim …

Kata Kunci: Metode Dakwah, Mad’u non Muslim Metode dakwah ialah suatu cara yang digunakan oleh seorang da’i dalam menyampaikan pesan dakwahnya kepada mad’u agar apa yang ingin disampaikan tersampaikan dengan baik. Kegiatan dakwah yang dikemas dengan majlis sholawat dan dzikir ini mampu meyakinkan non Muslim untuk masuk agama Islam maka dari itu perlu melakukan penelitian untuk meng…

Penerapan Metode Pembelajaran Tahfidz Bagi Anak Usia Pendidikan Dasar Di Mu…

Kata Kunci: Metode Pembelajaran Tahfidz, Anak Usia Pendidikan Dasar Penelitian ini dilatar belakangi karena ketertarikan peniliti pada seorang guru yang baru pertama kali menerapkan metode pembelajaran tahfidz di musolla kepada anak-anak yang memiliki rentan usia yang masih muda dan masih duduk dibangku pendidikan dasar, penerapan metode ini sangat tepat karena anak-anak pada usia ters…

Metode Dakwah Kiai Junaidi Dalam Meminimalisir Prilaku Kriminal Studi Kasus …

Kata Kunci: Metode dakwah, Pelaku Kriminal Keberhasilan sesuatu tidak hanya ditentukan oleh kontennya dan materi, tetapi juga dengan penggunaan metode yang tepat sasaran untuk mencapai suatu tujuan. Oleh karena itu keberhasilan dakwah juga ditentukan dari optimalisasi dan singkronisasi dakwah dengan metode yang digunakan bisa dengan cara menampilkan prilaku dan akhlak mulia. Kegiatan d…

PEMBACAAN SURAT-SURAT PILIHAN DALAM AL-QUR'AN SEBAGAI AMALAN (STUDI LIVING AL…

Kata Kunci: Pembacaan, Surat-surat Pilihan, Living Al-Qur’an Di era sekarang ini, dapat ditemukan beragam tradisi yang mulai melahirkan perilaku-perilaku secara komunal yang menunjukkan resepsi sosial masyarakat atau kelompok tertentu terhadap Al-Qur’an. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya pembacaan surat-surat pilihan di Pondok Pesantren Darul Karomah Desa Larangan Luar Kec…

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL KELOMPOK INVESTIGASI PADA MATA PELAJA…

Kata Kunci :Pembelajaran Kooperatif, Model Kelompok Investigasi, Pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin rendahnya daya tangkap siswa terhadap pemahaman pembelajaran bahasa Indonesia. Hal ini membuktikan bahwa perlunya penggunaan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk menunjang minat siswa terhadap proses belajar pembelajaran tersebut. Oleh ka…

PENERAPAN METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN BAGI SANTRI TAHFIDZUL QU…

Kata kunci : Penerapan metode jibril, Pembelajaran Al-Qur’an, Metode jibril itu Meniru bacaan seorang guru seperti Nabi Muhammad Saw menirukan bacaan Alqur'an yang disampaikan oleh Malaikat Jibril, Setiap santri dapat mempelajari bacaan Al-Qur'an dengan mujawwid dan tartil yang baik, dan pada akhimya ditemukan suatu metode yang dinamai dengan metode jibril, metode ini terbukti sangat bai…

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERHADAP PENGEMBANGAN ASPEK SENI (VIS…

Kata Kunci: Metode Pembelajaran Eksperimen, Aspek Seni (visual art), Kreatifitas Anak Usia Dini Pendidikan Anak Usia Dini merupakan tingkat pendidikan paling mendasar yang berfungsi sebagai tempat dan wadah dalam mengembangkan aspek-aspek perkembangan serta kemampuan anak-anak usia dini. Saat ini masih banyak lembaga-lembaga PAUD yang lebih memfokuskan pembelajarannya pada aspek Nilai mor…

STRATEGI PEMBELAJARAN OUTDOOR DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DI DI…

Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Outdoor, Minat Belajar, Anak Usia Dini Strategi yaitu suatu pola yang direncanakan dan ditetapkan secara sengaja untuk melakukan kegiatan atau tindakan mencakup tujuan kegiatan, siapa yang terlibat dalam kegiatan, isi kegiatan, proses kegiatan, dan sarana penunjang suatu kegiatan. Keterlibatan guru sangat penting dalam proses belajar mengajar agar guru dapat me…

ANALISIS KONTEN ETNOGRAFI DAN GROUNDED THEORY DAN HERMENEUTIKA DALAM PENELITIAN

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-444-603-1

Deskripsi Fisik

xx + 294 hlm., 15,5 x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.42 DAR a C

ANALISIS DATA STATISTIK : Sebuah Pendekatan Praktis Pengolahan Statistik Berm…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-228-242-1

Deskripsi Fisik

ix + 264 hlm., 17 x 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.422 YUD a C