PERPUSTAKAAN UIN MADURA

Perpustakaan Religius, Kompetitif dan Kolaboratif

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Statistik
  • Bantuan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

. Penerapan Metode Menghafal Menggunakan Mind Mapping Dalam Upaya Meningkatkan Daya Ingat Mata Pelajaran IPS di MTs Plus Nurul Ilmi Desa Durbuk.

Dika Intan Pratiwi - Nama Orang;

Kata Kunci: Metode Menghafal Menggunakan Mind Mapping, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi
metode hafalan menggunakan mind mappingdalam upaya meningkatkan daya ingat pada
mata pelajaran IPS di MTs Plus Nurul Ilmi Desa Durbuk Pademawu, 2) Untuk mengetahui
seberapa efektif metode hafalan menggunakan mind mapping pada mata pelajaran IPS di
MTs Plus Nurul Ilmi Desa Durbuk Pademawu.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakn melalui
penelitian, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi.Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
ini adalah semua siswa kelas VIII dengan jumlah 17 orang siswa MTS Plus Nurul Ilmi Desa
Durbuk. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuntitatif
yang terdiri dari: 1) reduksi data (data reduction), 2) Penyajian data (data display), 3)
Penarikan kesimpulan/verifikasi data (conclousion drawing/verification).
Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
menghafal menggunakan mind mapping meningkatkan hasil belajar dan daya ingat siswa
dapa pembelajaran IPS. Temuan pada penelitian ini sebagai berikut: (1) Pelaksanaan
pembelajaran dengan penerapan metode menghafal menggunakan mind mapping sudah
sesuai dengan sintak yang sudah ditetapkan yaitu siswa mendengarkan materi yang diberikan
oleh peneliti, memahami inti materi, membuat mind mapping, setelah itu siswa diberikan tes.
(2) Meningkatkan nilai rata-rata kelas sebelum diterapkannya metode menghafal yaitu nilai
rata-rata 67 dengan tingkat ketuntasan belajar 29,4%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas yaitu
73 dengan tingkat ketuntasan belajar yaitu 47,05%. Dan siklus II nilai rata-rata sebesar 87
dengan tingkat ketuntasan belajar 88,23%.


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Madura (TUGAS AKHIR) 182022055 DIK P
182022055
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
182022055 DIK P
Penerbit
Pamekasan : IAIN Madura., 2022
Deskripsi Fisik
xiii+71 hlm, 21x29,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
182022055
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI TIPS 2022
Info Detail Spesifik
055
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

  • Daftar Mandiri
  • Area Anggota
  • Penghitung Pengunjung
  • Cek Denda
  • Survei
  • Masuk Administrator
PERPUSTAKAAN UIN MADURA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Menyediakan sumber informasi dalam memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu informasi untuk pendidikan atau pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pengecekan Denda
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?