Text

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PERSPEKTIF M. QURAISH SHIHAB DALAM TAFSIR AL-MISHBAH

---

xi
ABSTRAK
Moh. Rizal Qamarul Umam, 2021, “Pendidikan Multikultural Perspektif M.
Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah”, Tesis, Program Magister
Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Madura, Pembimbing:
Dr. H. Nor Hasan, M.Ag dan Dr. Edi Susanto, M. Fil.I
Kata Kunci: Pendidikan, Multikultural, Tafsir Al-Mishbah.
Pendidikan multkultural tentu sangat diperlukan. Dengan adanya
penidikan multikultural seseorang dapat memiliki toleransi yang tinggi yakni
mengatahui cara menghormati, menghargai serta saling melengkapi antara
perbedaan-perbedaan yang ada baik perbedaan dari suku, bangsa, ras dan agama.
Terdapat tiga fokus yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu pertama
Bagaimana konsep pendidikan multikultural perspektif M. Quraish Shihab dalam
Tafsir Al-Mishbah?. Kedua, Bagaimana nilai-nilai pendidikan multikultural
perspektif M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah?. Ketiga, Bagaimana
relevansi konsep pendidikan multikultural M. Quraish Shihab pada pendidikan
karakter saat ini?
Penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif.
Karena fokus kajiannya adalah suatu konsep. Penelitian ini bersifat teoritiskonseptual. maka penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (library
research). yaitu memanfaatkan sumber perpustakaan untuk memperoleh data
penelitian dan membatasi kegiatan penelitian hanya pada bahan-bahan koleksi
perpustakaan saja tanpa riset lapangan. Teknik dan metode menggunakan teknik
documenter sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis isi
(content analisys).
Adapun hasil penelitian pada fokus penelitian yang pertama, konsep
pendidikan multikultural perspektif M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah
yaitu Memelihara persaudaraan, Memelihara pesatuan dan kesatuan, Menjauhkan
diri dari sifat menghina, mengolok-olok serta memberi gelar buruk, Menjauhi sifat
berprasangka buruk terhadap sesama, mencari-cari kesalahan orang lain,
Menjauhi sifat mengunjing/gibah serta dapat memelihara persaudaraan dengan
islah, Saling mengenal dan toleransi, menjauhi sifat suka beraniaya, berperilaku
adil dan menjauhi sikap mencela atau memaki-maki. Hasil penilitian yang kedua,
nilai-nilai pendidikan multikultural perspektif M. Quraish Shihab dalam Tafsir AlMishbah yaitu: Nilai persaudaraan dan persatuan, Nilai menghormati dan
menghargai antar sesama, Nilai menjauhi prasangka buruk dan gibah, Nilai
toleransi Dan nilai ketaqwaan. Dan hasil penelitian pada fokus yang ketiga
relevansi konsep pendidikan multikultural M. Quraish Shihab pada pendidikan
karakter saat ini yaitu Memelihara persaudaraan dan persatuan, Saling
menghormati dan menghargai, Menjauhi prasangka buruk dan gibah, Memelihara
toleransi dengan baik, Menambah ketaqwaan kepada Allah Swt.xii
الدلخ ّص ّ
محمدّريزالّقمرّالامام،ّّ0202م،ّالتربيةّالدتعددةّالثقافاتّعندّالاستاذّقريشّشهابّفيّتفسيرّ
الدصباح،ّرسلةّالداجستيرّفيّقسمّالتربيةّالاسلاميةّبالجامعةّالاسلاميةّالحكوميةّ
مادورا، ّالدشرف: ّالدكتور ّالحاج ّنور ّالحسن ّالداجستر، ّوالدكتور ّادي ّسوسنطوّ
الداجستر. ّ
الكلماتّالرئيسية:ّالتربية،ّمتعددّالثقافات،ّتفسيرّالدصباح ّ
التربية ّالدتعددة ّالثقافات ّهي ّشيئ ّمهم. ّبالتربية ّالدتعددة ّالثقافات ّالانسان ّيستطيع ّانّ
يتسامحّوهيّالتعظيمّوالتسامحّبينّالخلافيةّالقرية،ّوالقوم،ّوالشعوب،ّوالدين. ّ
وفي ّهذه ّالبحث ّكانت ّثلاثة ّمباحث (ّّ )١كيف ّالدنهج ّالتربية ّالدتعددة ّالثقافات ّعندّ
الاستاذ ّقريش ّشهاب ّفي ّتفسير ّالدصباح؟(ّّ )٢كيف ّقيمةّالتربية ّالدتعددة ّالثقافات ّعند ّالاستاذّ
قريشّشهابّفيّتفسيرّالدصباح؟(ّّ)٣كيفّالدنهجّالارتباطيةّالتربيةّالدتعددةّالثقافاتّعندّالاستاذّ
قريشّشهابّفيّتفسيرّالدصباحّفيّالتربيةّالطبيعيةّالان؟ ّ
وّفيّهذهّالبحثّيستخدمّالباحثّالبحثّالنوعيّلانّهذاّالبحثّيدرسّعنّالدنهجّ
هذه ّالبحث ّباستخدام ّالنظرية ّوالدنهجية. ّولذلك ّهذه ّالبحث ّيستخدمّالدراسة ّوالدكتبية. ّوهيّ
الانتفاعّالدصادرّالدكتبةّلاكتسابّمنّالبياناتّالبحثّويحددّالانشطةّالبحثّلادواتّالدكتبةّفقطّ
لايسحث ّفي ّالديدان. ّالطريقة ّوالاسلوب ّيستخدم ّبطريقة ّوثيقة ّوتحليل ّالبيانات ّفي ّهذا ّالبحثّ
يستخدمّتحليلّالمحتوى. ّ
اماّتحصيلّهذهّالبحثّفيّنقطةّالبحثّالاولىّوهيّالدنهجّالتربيةّالدتعددةّالثقافاتّعندّ
الاستاذ ّقريش ّشهاب ّفي ّتفسير ّالدصباح ّوهي ّيحفظ ّالاخوة، ّويحفظ ّالاتحاد. ّويجتنب ّمن ّصفةّ
الاهانة،ّوالاستهزاءّويعطيّلقبّالبشيعّويجتنبّمنّصفةّسوءّالظنّوبطلبّخطيئةّالناسّويعتنبّ
من ّالغيبة ّويحفظ ّالاخوةّبالاصلاح، ّبالدعارفة ّوالمحافظة ّالتسامح ّويستطيع ّان ّيعادل ّويجتنب ّمنّ
صفةّالاستهجن.ّواماّتحصيلّهذهّالبحثّفيّنقطةّالثاني،ّهيّالقيمةّالتربيةّالدتعددةّالثقافاتّعندّ
الستاذّقريشّشهابّفيّتفسيرّالدصباحّوهيّقيمةّالاخوةّوالاتحاد،ّوالتكريمّبينّالانسانّويجتنبّ
من ّصفة ّسوء ّالظن ّوالغيبة، ّوليزداد ّمن ّالتقوى. ّواما ّتحصيلّهذه ّالبحث ّفي ّنقطةّالثالث ّهيّ
الارتباطيةّالتربيةّالدتعددةّالثقافاتّعندّالاستاذّقريشّشهابّفيّتفسيرّالدصباحّفيّالتربيةّالطبيعيةّ
الان ّوهي ّيحفظ ّالاخوة, ّويحفظ ّالاتحاد، ّوالتكريم ّبين ّالانسان، ّويجتنب ّمن ّصفة ّسوء ّالظنّ
والغيبة،ّوالمحافظةّالتسامحّجيدا،ّوليزدادّمنّالتقوى. ّxiii
ABSTRACT
Moh. Rizal Qamarul Umam, 2021, “Multicultural Education on M. Quraish
Shihab„s Perspective in Tafsir Al-Mishbah”, Thesis, Master Program
of Islamic Education Postgraduate, IAIN Madura, Supervisor: Dr. H.
Nor Hasan, M. Ag. and Dr. Edi Susanto, M. Fil. I.
Key Words: Education, Multicultural, Tafsir Al-Mishbah
Multicultural education is certainly very important and necessary. In the
existence of multicultural education, person can reach high tolerance, such as
knowing how to respect, appreciate, and complete each other between the
differences which is exist, both differences in term of ethnicity, nation, race and
culture.
There are three focuses to be discussed in this research, they are: how is
the concept of multicultural education on M. Quraish Shihab’s perspective in
Tafsir Al-Mishbah?, what are the values of multicultural education on M. Quraish
Shihab’s perspective in Tafsir Al-Mishbah?, how is the relevance of multicultural
educational concept of M. Quraish Shihab to educational character nowdays?
The research approach which is used in this research is a qualitative
approach because the focus of this research is a concept. The research is
theoretical-conceptual, then this research is a type of library research which utilize
library sources to obtain research data and limited research activities to library
collections without field research. The technique and methods used documentary
technique, while the data analysis in this research uses content analysis.
The result of the research showed that: first, multicultural education on M.
Quraish Shihab’s perspective in Tafsir Al-Mishbah includes maintaining
relationship (fraternity), maintaining unity, abstaining from humiliation, making
fun of and giving bad titles, avoiding prejudice to others, finding fault with others,
staying away from gossip. Beside that, it can maintain relationship with
reconciliation (islah), know and tolerate each other, stay away from being abusive,
behave fairly and stay away from cursing. Second, the values of multicultural
education on M. Quraish Shihab’s perspective in Tafsir Al-Mishbah includes the
value of relationship and unity, the value of respect among each other, the value
of avoiding prejudice, the value of tolerance, and the value of devotion. Third, the
relevance of multicultural educational concept on M. Quraish Shihab’s
perspective to current educational characters are maintaining relationship and
unity, respect and appreciate, avoiding bad prejudice, maintaining good tolerance
and adding devotion to Allah SWT.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

112021012S2 MOH P

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

xiii+112 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
TESIS PAI 2021

Info Detail Spesifik

012

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar