Text

PENANANMAN SIKAP SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 7 PAMEKASAN

---

ABSTRAK
Ali Mustofa, 2020, Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas VII di
SMP Negeri 7 Pamekasan, Skripsi, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Tarbiyah, IAIN Madura, Pembimbing : Siti Azizah. M.Pd.
Kata Kunci : Penanaman, Sikap Sosial, Pembelajaran IPS.
Dalam proses pembelajaran terdapat empat kompetensi inti, salah satunya adalah KI-2
atau Aspek Sikap Sosial. Aspek ini mengandung tentang cara menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya. Namun, pada kegiatan pembelajaran aspek ini sering tidak
diimplementasikan dengan baik. Terlihat bahwa tidak banyak guru mengembangkan aspek
sosiaal dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran IPS. Ditinjau dari konteksnya
pembelajaran IPS memuat nilai-nilai sosial yang dapat membantu perubahan sikap siswa
menjadi lebih baik.
Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam
penelitian ini yaitu: (1) bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam melakukan penanaman
sikap sosial melalui pembelajaran IPS kepada siswa kelas VII di SMP Negeri 7 Pamekasan; (2)
Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam melakukan penanaman sikap sosial melalui
pembelajaran IPS pada siswa kelas VII di SMP Negeri 7 Pamekasan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenalogis.
Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informannya
adalah guru IPS, selaku pemeran utama dalam proses penanaman sikap sosial dalam
pembelajaran IPS ini. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan penelitian, dan triangulasi. Untuk analisis data menggunakan tiga
teknik, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya yang diterapkan guru IPS dalam
menanamkan aspek sosial dalam pembelajaran IPS adalah dengan cara mengintegrasikan materi
IPS dengan kehidupan siswa sehari-hari, contoh materi interaksi individu dengan kelompok yang
dikaitkan dengan kehidupan gotong royong. (2) Kendala yang dihadapi guru IPS dalam
melakukan penanaman sikap sosial kepada siswa terletak pada lingkungan yang dibawa siswa
kedalam kelas. Siswa yang berasal dari lingkungan sosial yang kurang baik atau yang memiliki
teman sepermainan yang kurang baik cenderung lebih sulit dalam memahami pembelajaran yang
diberikan oleh guru karena mereka masih terbiasa dengan lingkungan mereka masing-masing.
Berbeda halnya dengan siswa yang berasal dari lingkungan yang sikap sosialnya baik, mereka
cenderung lebih mudah dan cepat memahami apa yang disampaikan oleh guru.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

182020027 Ali P

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020

Deskripsi Fisik

xii+59 hlm ,21x29,5 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TIPS 2020

Info Detail Spesifik

027

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar