IMPLEMENTASI METODE BERCERITA (STORYTELLING) DALAM PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DI TK INSAN KAMIL LENTENG SUMENEP

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

IMPLEMENTASI METODE BERCERITA (STORYTELLING) DALAM PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DI TK INSAN KAMIL LENTENG SUMENEP

NAYYIROH - Nama Orang;

ABSTRAK
Nayyiroh, 2020, Implementasi Metode Bercerita (StoryTelling) dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Di TK Insan Kamil Lenteng Sumenep, Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, IAIN Madura, Pembimbing: Hj. S. Sumihatul Ummah MS.M.Pd
Kata Kunci: Implementasi Metode Bercerita (StoryTelling), Kecerdasan Spiritual, Anak Usia Dini
Anak usia dini, dimana masa ini adalah masa keemasan, masa pemberian stimulus. Metode bercerita (StoryTelling) merupakan sebuah metode yang dilakukan dengan cara menceritakan suatu peristiwa baik yang terjadi maupun yang tidak benar-benar terjadi kepada seseorang, salah satunya bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan spiritual yakni suatu kemampuan yang dimiliki anak untuk memahami dirinya sendiri yang berkaitan dengan keyakinannya atau Tuhannya.
Kajian pokok yang tersaji dalam penelitian ini adalah: pertama, bagaimana implementasi metode bercerita (StoryTelling) dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak di TK Insan Kamil Lenteng Sumenep; kedua, faktor pendukung dan faktor pendukung implementasi metode bercerita (StoryTelling) dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak; ketiga, apa saja manfaat dari implementasi metode bercerita (StoryTelling) dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah, guru, orang tua dan siswa. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, implementasi metode bercerita (StoryTelling) dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak di TK Insan Kamil Lenteng Sumenep dilakukan dengan persiapan terlebih dahulu kemudian dilanjutkan pada proses bercerita yang diawali dengan menceritakan gambaran isi cerita, dilanjutkan isi cerita, cerita juga diselipkan dengan motivasi atau nilai-nilai kebaikan. Kedua, implementasi metode bercerita (StoryTelling) dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak memiliki dua faktor yaitu: (a) faktor pendukung, yaitu: Dukungan dari orang tua, dan kekreatifan guru. (b) faktor penghambat, yaitu: kurangnya media, dan kurangnya minat anak terhadap bercerita. Ketiga, manfaat dari pembelajaran tersebut yaitu dapat mengembangkan dimensi perasaan, dan menambah Pengetahuan anak.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (RUANG SKRIPSI) 162020018 Nay I

162020018

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 162020018 Nay I
Penerbit: Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020
Deskripsi Fisik: xi+94 hlm., 21x29,5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pengembangan Kurikulum Anak Usia Dini
SKRIPSI PIAUD 2020
Info Detail Spesifik: 018
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar