Text

PROFESIONALISME GURU PAUD DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI PAUD TERPADU MUTIARA BUNDA DESA LAWANGAN DAYA KECAMATAN PADEMAWU KABUPATEN PAMEKASAN

---

ABSTRAK

Ernia Safiyana, 2019, Profesionalisme Guru PAUD dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran di PAUD Terpadu Mutiara Bunda Desa Lawangan Daya Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura. Pembimbing: Dr. Buna’i, S.Ag. M.Pd.

Katakunci: profesionalisme guru, PAUD, media pembelajaran

Penelitian ini dilatar belakangi tuntutan bagi seorang guru PAUD sebagai pengajar dan pendidik anak usia dini, serta ikut bertanggung jawab atas tercapainya indikator perkembangan anak usia dini. Ada tiga fokus yang yang menjadi kajian utama dalam penelitian ini, yaitu: 1.) Bagaimana kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran?, 2.) Apa saja kendala guru dalam memanfaatkan media pembelajaran?,3.) Bagaimana solusi guru dalam menangani kendala pemanfaatan media pembelajaran?. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman dan evaluasi kepada guru mengenai pentingnya profesionalisme guru khususnya dalam hal memanfaatkan media pembelajaran sehingga akan tercapai suatu tujuan yang diharapkan.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di PAUD Mutiara Bunda Desa Lawangan Daya Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan. Teknik yang digunakan dalam prosedur pengumpulan data ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Aktivitas dalam analisis data penelitian meliputidata reduction (reduksi data/merangkum), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/verfication (verifikasi/penarikan kesimpulan). Sedangkan dalam pengecekan keabsahan data peneliti melakukannya berdasarkan derajat kepercayaan yang meliputi perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran adalah 1.) Memilih media pembelajaran; 2.) Menggunakan media pembelajaran; 3.) Merawat media pembelajaran. Kedua, kendala guru dalam memanfaatkan media pembelajaran adalah 1.) Pendidikan akhir; 2.) Pengalaman mengajar. Ketiga, solusi guru dalam menangani kendala pemanfaatan media pembelajaran adalah 1.) Mengikuti pelatihan; 2.) Mengikuti seminar/work shop.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

162019008 Ern P

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2019

Deskripsi Fisik

xi+82 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PIAUD 2019

Info Detail Spesifik

008

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar