Text

استخدام وسيلة الخ ريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي بمعهد سبيل الله الإسلامي سمبانج.

---

ملخص البحث
مشهوري 2016 ، استخدام وسيلة الخ ريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة
الكلام العربي بمعهد سبيل الله الإسلامي سمبانج. البحث العلمى، الجامعة الإسلامية
الحكومية باميكاسن كلية التربية قسم تربية اللغة العربية، المشرف الأستاذ عمر بخاري
الماجستير.
الكلمات الرئيسية : استخدام وسيلة الخ ريطة ، مهارة الكلام العربي.
يتضمن هذا البحث على ثلاثة مسائل: الأولى، كيف استخدام وسيلة
الخ ريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي لطلاب معهد سبيل الله
الإسلامي سمبانج؟، الثانية، ما هي المشكلات التي يجدها المدرس في استخدام وسيلة
الخ ريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي لطلاب معهد سبيل الله
الإسلامي سمبانج؟، الثالثة، كيف تحليل المشكلة الموجودة في استخدام وسيلة الخ ريطة
لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي لطلاب معهد سبيل الله الإسلامي
سمبانج؟
يستخدم الباحث المنهج النوعي، ومصادر البيانات في هذا البحث هو المدرس
الذي يدرس استخدام وسيلة الخريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي
لطلاب معهد سبيل الله الإسلامي سمبانج ، والطلاب فيه ثم مدير المعهد في ذلك
xiii
المعهد. والطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي المقابلة المقننة ويير المقننة،
والملاحظة المشاركة والتأريخ والوثائق. وتجرى عملية جمع البيانات فيه تقريبا مدة ثلاثة
أشهر من مارس إلى مايوا سنة 2015 م. أما المنهج المستخدم فى تحليل البيانات
فهو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
وقد حصل الباحث على هذا البحث هي استخدام وسيلة الخ ريطة لارتفاع كفاءة
الطلاب في مهارة الكلام العربي لطلاب معهد سبيل الله الإسلامي سمبانج : يعرف
المدرس المفردات الجيدة التي تتعلق بالتدريس ، يعلم المدرس بتلك المفردات و
تطبيقها في طريقة الخريطة، يأمر الطلاب قراءة المفردات بتكرير، يأمر الطلاب تقديما
لممارسة ما علم المدرس ، يأمر الطلاب تصوير الخريطة في السبورة ثم يبين الطلاب
الخريطة وتطبيقها. وأما مهارة الكلام العربي مكون باستخدام وسيلة الخ ريطة
استخدام وسيلة الخريطة لارتفاع كفاءة الطلاب في مهارة الكلام العربي لطلاب
معهد سبيل الله الإسلامي سمبانج يستمل واما الخطوات التاليةالاول يعرف المدرس
المفردات الجديدة المتعلقة بمادة التدريس الثانية يعلم المدرس بتلك المفردات وتطبيقها
في طريقة الخريطة الرابعة يأمر الطلاب قراءة المفردات بتكرير الخامسة يأمر الطلاب
التقدم لممارسة ما علمه المدرس السادسة يأمر الطلاب تصوير الخريطة على السبورة
السابعة ثم يبين الطلاب الخريطة أمام أصحابهم الثامنة المشكلات في استخدام تلك

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122016019 Mas I

Penerbit

Pamekasan : STAIN Pamekasan Press., 2016

Deskripsi Fisik

x+64 hlm, 22x29,5 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2016

Info Detail Spesifik

19

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar